一年级下册语文教案-19 鸭子和白兔请客｜语文S版（2016） (13).docVIP

余积小学 教案设计 课题 鸭子和白兔请客 1 教 时 87 主备人 朱桔 学习 目标 正确、流利的朗读课文，了解课文内容。 学习课文第一自然段，并随文识字。 学习 重点 随文识字、写字。 过 程 与 方 法 复案调整 情境导学 质疑激趣，引入课题 课件出示：鸭子和白兔图 教师：鸭子和白兔是好朋友，所以它们互相请客。 （二）出示课题，齐读课题。 （三）质疑：你想知道什么？ （白兔是怎么请客的？鸭子请白兔吃什么？） 教师：读读课文吧，课文中能找到答案。 自主学习 初读识字，感知课文 学生自由读文，找出文中不认识的字词。 找出不认识的字词多读一读。 课件出示词语： 做客 碰见 准备 一定 鲜嫩 荤菜 嘟嘴 错怪 1. 指名认读词语，纠正学生读得不准确的词。 2. 老师范读，要求学生听准词语发音。 教师说例句：鸭子请白兔吃荤菜。 合作学习 1.小组读词，巩固认读情况。 2.各组小组赛读。 3.组内开火车课文，整体感知：这篇课文主要讲了一件什么事？ 汇报：（白兔请鸭子到家里做客，用青草和菜叶招待鸭子，鸭 子不高兴，认为白兔很小气；鸭子请白兔到家吃饭，用田螺 和泥鳅招待白兔，白兔不爱吃。） 展示提升 随文识字，学习课文 学习课文第 1 自然段 齐读课文第 1 自然段：你读懂了什么？ （鸭子和白兔在小河边相遇，白兔请鸭子去家里