一年级下册语文教案-百花园五｜语文S版（2016） (6).docVIP

语文百花园五 教学目标： 1、巩固 26 个字母的认读，掌握字母大小写。 2、了解包围结构的字的结构。 3、会玩词语接龙的游戏，积累词语。 4、积累词语，了解相对应的词语不一定只是指反义词。 5、 读读背背中积累语言，培养语感，感受家的温暖。 6、感受优美词语，丰富语汇。 7、 在口语交际中让学生明白学会合理安排自己的节日，并进行有序的表达。 重点、难点分析： 巩固识字，拓展延伸，积累词语。 2、培养勤积累、善积累的好习惯。 3、 能正确安排自己的节日并作有序表述。 能力培养：读读背背中积累语言，培养语感，感受家的温暖。 课前准备： 课件 课时安排： 一课时 教学过程： 认一认，读一读 （课件展示）： 出示电脑键盘图。 问：仔细看一看，有什么发现？ （键盘上有 26 个字母和一些数字。） （二）问：谁能叫出这些字母宝宝的名字？ 指名认读键盘上的字母。 （三）开火车按字母顺序读，巩固认读。 问：你知道它们的小写字母吗？ 学生写小写字母，教师巡视指正。 （四）比一比：（课件展示第四屏）： 随机出现字母，学生认读，看谁读得又快又准确。 二、写一写 （一）（课件展示第五屏）： 出示“苹果”（苹果中有字）：床 问：谁能把苹果中的字读准确？ 指名认读字。 （二）观