（浙江专用）2020版高考语文总复习 专题十 教材文言文——《廉颇蔺相如列传（节选）》《鸿门宴》课件4（必修3）.pptxVIP

学案4　必修三(二) ——《廉颇蔺相如列传(节选)》《鸿门宴》;[学案目标]　1.作为高考重点考查的两个重点篇目，对其所涉及的各种语言现象作全面梳理，重点掌握。 2.重点掌握名词作状语、名词用作动词的规律特点。;基础整合;基础整合;1.下列句子中加颜色的词，不属于古今异义词的一项是 A.于是相如前进缻 B.臣所以去亲戚而事君者 C.传之美人，以戏弄臣 D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻;2.解释下列多义词。;1;3.下列各组句子中，加颜色词的活用类型相同的一组是;4.翻译下列句子。 ①均之二策，宁许以负秦曲。 译文：___________________________________________________________________;重点突破;1.名词作状语有什么规律、特点？ 下列句中加颜色的词应怎样解释？它们的用法有何共同规律、特点？ ①而相如廷叱之：_________ ②赵王于是遂遣相如奉璧西入秦：______ ③间至赵矣：_______ ④吾得兄事之：_______________ ⑤(项伯)常以身翼蔽沛公：__________________ ⑥项伯乃夜驰之沛公军：_______ ⑦(樊哙)头发上指：______;上述词的活用属名词作状语。它的活用有一个特点：该名词用在动词或形容词前如果不构成主谓关系，那么，它一定作状语，或者说，只要是处于主谓之间的名词一般都作状语。如“天高地迥”，这是主谓关系。而“人皆得以隶使之”，该句主谓关系为“人使之”，而“隶”(奴隶)这个名词处在其中，只能作状语，“像奴隶一样”。 名词作状语的规律可以用一个公式表示： 名词＋动词或形容词(不构成主谓关系)＝状语＋动词或形容词;演练体悟　指出下列句中活用的名词，并解释其义，体会其活用规律。 ①草行露宿：____________________________ ②北虽貌敬：____________ ③既东封郑，又欲肆其西封：__________ ④臣不胜犬马怖惧之情：_________________ ⑤吾妻死之年所手植也：________ ⑥君子博学而日参省乎己：__________ ⑦骊山北构而西折：___________________ ⑧天下云集响应：______________________________;2.名词用作动词有什么规律、特点？ 下列句中加颜色的词应怎样解释？它们的用法有何共同规律？ ①遂许斋五日，舍相如广成传：______ ②乃使其从者衣褐，怀其璧：_________ ③左右欲刃相如：____ ④范增数目项王：________ ⑤沛公欲王关中：_____ ⑥刑人如恐不胜：___________;⑦臣乃敢上璧：_____ ⑧道芷阳间行：_____ ⑨君子不齿：_________ ⑩沛公军霸上：_____ ?去今之墓而葬焉：_____ ?然而不王者，未之有也：____________________________;名词用作动词的规律性强，但情况较复杂： a.副词后名词活用，因为副词只能修饰动词或形容词，如上面④⑨?。 b.名词＋名词(组成动宾关系)，前一个名词活用，如上面①②⑥⑦⑧⑩。 c.能愿动词(欲、得)后名词活用，如上面③⑤。 d.名词＋而＋动词(不构成主谓关系)或动词＋而＋名词(不构成动宾关系)，该名词用作动词，如上面?。;演练体悟　指出下列句中活用的名词，并解释其义，说出其活用特点。 ①骐骥一跃，不能十步： ②缇骑按剑而前： ③籍吏民，封府库： ④买五人之头而函之： ⑤假舟楫者，非能水也： ⑥羲之欣然写毕，笼鹅而归： ⑦顺流而东也： ⑧故明君不官无功之臣： ;随堂训练;1.下列各组句子中，加颜色词的活用类型相同的一组是;2.下列各组句子中，加颜色词的词性全都活用的一组是;3.翻译下列句子。 ①君为我呼入，吾得兄事之。 译文???___________________________________________________________________ ___________;4.翻译下面文段中画线的句子，注意句中加颜色词的用法。 季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。” (选自《国语·鲁语上》);①季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。 译文：______________________________________________________