北京市高中新课程暑期专业培训语文教材简介.ppt

作文学习自我评价表（语文学习自我评价） 项 目 自我评价内容 非常不符合 比较不符合 大体符合 比较符合 非常符合 学 习 途 径 我主要通过教师评阅作文，提高写作的水平。 1 2 3 4 5 阅读中学生作文选，总会对我的写作有一些启发 1 2 3 4 5 在阅读课上，我总在想：人家的文章是怎样写出来的。 1 2 3 4 5 每次修改自己的作文，都会让我有很多收获。 1 2 3 4 5 同学之间的相互评改，对我帮助很大。 1 2 3 4 5 学 习 计 划 与 习 惯 老师每两周都安排一次写作指导课。 1 2 3 4 5 按照教师要求，每周完成一篇课外随笔练习。 1 2 3 4 5 根据自己作文的实际水平，拟定了一份学期作文提高计划。 1 2 3 4 5 每次作文之前，都要先拟定作文提纲。 1 2 3 4 5 每次作文完成之后，都自觉进行修改。 1 2 3 4 5 能够自觉按照教师的批改意见进行修改。 1 2 3 4 5 有一题多做的习惯，而且一次比一次写得更好一些。 1 2 3 4 5 学 习 内 容 努力掌握写作的各种技法。 1 2 3 4 5 能从阅读的文章中获取有益的写作启示。 1 2 3 4 5 经常找一些中学生作文选来阅读。 1 2 3 4 5 对教师课堂上教授的写作方法，总是能理解，但不会运用。 1 2 3 4 5 从同学那里总能获得写作的灵感。 1 2 3