数学人教版七年级下册10.1 统计调查（2）.docVIP

通辽市中小学“市培计划” 数学学科教学设计 授课人：李明涛 课题：统计调查（第2课时） 学校： 通辽新城第一中学 时间： 2017年6月18日 一、内容和内容解析 （一）内容 抽样调查. （二）内容解析 统计调查分全面调查和抽样调查。 全面调查收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长。现实中存在很多无法或者不必要实施全面调查的情况，这时就需要通过抽样调查来收集数据。与全面调查需考察总体中的所有个体不同，抽样调查是根据调查的目的和任务要求，从总体中抽取部分个体作为样本进行调查，然后用所得到的样本数据来推断总体的情况，其中蕴含着部分估计总体的统计思想。如何抽取“好”（即有代表性）的样本，客观地反映总体，是我们最关心的问题．简单随机抽样是一种简单且实用的抽样方法，它的特点是使总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到。这样抽取的样本，在一定的样本容量下，一般具有较好的代表性，既达到估计总体的目的，又能节省人力、物力，体现出抽样调查的优越性。 基于上述分析，确定本节课的教学重点是：抽样调查的必要性和简单随机抽样调查． 二、目标和目标解析 （一）目标 1 、了解抽样调查及相关概念。 2 、了解抽样调查的必要性和简单随机抽样，初步体会样本估计总体的思想。 （二）目标解析 达到目标1的标志是：能用自己的语言描述什么是抽样调查，能通过实例解释什么是总体、个体、样本、样