数学人教版七年级下册8.2.2_加减消元法解二元一次方程组(1).docVIP

8.2.2_加减消元法解二元一次方程组(1) 教材分析： 在学习本节课之前，学生已经学过代人消元法解二元一次方程组，理解“消元”是核心，化归是目标，因此本节课再学习加减消元法就有了理论基础。 教法分析： 学生在上一节课已经掌握了消元法解二元一次方程组，懂得了基本思路是消元。所以这节课采用了引导、观察、讨论、探究的形式让学生掌握根据等式的性质来消元。 学法分析： 学生学习积极，喜欢发言。所以采取以学生为主体，教师引导学生进行探究、合作，充分调动学生的积极性参与动手和动脑。在激发学生学习兴趣的同时获得知识。 一、学习目标 1．掌握用加减法解二元一次方程组的方法。 2．熟练运用加减法解二元一次方程组。 3．培养学生合作探究,解决问题的能力 。 温故知新： 根据等式性质填空: 1若a=b，那么a±c= . (等式性质1) 2若a=b，那么ac= . (等式性质2) 3思考:若a=b，c=d,那么a±c=b±d吗? 2．用代入法解方程的关键是什么？ 三、学习内容： （1）思考:先观察未知数的系数,然后再思考怎样解下面的二元一次方程组呢？ （2）思考:方程组中 y的系数有什么关系呢? 怎样解下面的二元一次方程组呢？ (3)总结：当两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等时，把两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这