全等三角形的判定（二）---边角边.pptxVIP

全等三角形的判定（二）边角边（SSS）一、情境导入1．怎样的两个三角形是全等三角形？2．全等三角形的性质？3．“SSS”的内容是什么？二、探究同桌或者前后将所画的三角形进行重合对比画△ABC结论:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.(简写成“边角边”或“SAS”)?强调:角必须是两条相等的对应边的夹角,边必须是夹相等角的两对边.例题1：如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA,连接BC并延长到E,使CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A、B的距离,为什么?证明：在△ABC和△DEC中 CA=CD ∠1=∠2 CB=CE ∴△ABC ≌ △DEC(SAS) ∴AB=DE例题2如图,A、D、F、B在同一直线上,AD=BF,AE=BC,且AE∥BC.求证:△AEF≌△BCD.解：∵∠1＝∠2，∴∠ABC＝∠FBE.在△ABC和△FBE中，∵∴△ABC≌△FBE(SAS)，∴∠C＝∠BEF.又∵BC∥EF，∴∠C＝∠BEF＝∠1＝45°.练习：1、下列条件中，不能证明△ABC≌△DEF的是(　)A．AB＝DE，∠B＝∠E，BC＝EFB．AB＝DE，∠A＝∠D，AC＝DFC．BC＝EF，∠B＝∠E，AC＝DFD．BC＝EF，∠C＝∠F，AC＝DF2、如图，四边形ABCD、DEFG都是正方形，连接AE、CG. 求证：(1)AE＝CG；(2)AE⊥CG.课堂总结1．判定三角形全等的方法；2．证明线段、角相等常见的方法有哪些?作业：教材p43习题12.2 第2、10题