高中发展性学生评价改革.pptVIP

4.评价的公平 “找出一到两个饮水机上用到了物理学原理” 从多个作文命题中选择一个 谢谢各位倾听！ * 根据上述计划，上海城市内外交通建设（交通工具除外）应包括海港、越江隧道、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。 第1题 解决上海城市交通建设的问题，必须运用多学科的知识。请从化学、生物、物理、地理、政治、历史、美术等学科中，选择与下表中各问题紧密相关的两门学科，填入表格相应的位置。 第2题 问题例举 主要涉及的学科 路名研究 路面材料的分析 高架道路两侧的隔音板设施研究 行道树种植 道路景观设计 GIS 有人设想通过建造地下城来解决交通拥堵问题。他打开了如下网页，希望了解有无该方面的信息动态。除使用“站内搜索”引擎外，还可通过哪个链接来获取信息？请用圆圈标出应该点击的那一链接。 第3题 促进评价内容多元化， 促进学生全面而有个性地成长， 为其终身发展奠定基础。 问题二 教育部部长办公会议已经决定，成立一个专门的工作组，研究高校招生考试改革，在今年九月份之前提出一个与高中新课程相适应的改革方案。 我们的建议 1.改革高考命题和高校招生制度 高考命题不仅要考虑为高等学校选拔高素质的大学生，还要与普通高中课程改革的理念相适应，更加注重学生多方面能力与素质的考察。 高校招生不仅依据考试分数，还会参考学生在高中三年的平时学习成绩和学分记录、反映学生全面表现的成长记录，以及教师的综合评语（或教师推荐信）等资料。 未来的高考和高校招生制度 学术见解仅供参考 美国教师给中国孩子写的推荐信 斯蒂芬去年10月到沙龙中学读书，我教她法语。法语对她来说是一门全新的课程。令我惊奇的是，斯蒂芬在一个小时之内就都学会了。她不时地展示她的语言天赋，在班里成绩最好（从开学第一天起，她的分数没有低于A的）。她对细节和微妙的语法差别有敏锐的目光，她能成功地记住新词汇并在文章中创造性地应用。斯蒂芬学习勤奋、自觉，总是认真地完成作业，以自己的努力和精确超出我的预期。 斯蒂芬是个成熟、友好的女孩。她在小组中做得也不错，我经常看见她给同学讲解难题。另外，我们课下经常交流，她既和我分享她的经历，又喜欢问我有趣的问题。 我相信，斯蒂芬在大学里会继续在个人学术方面取得进步，获取成功。她是宝贵的财富，我毫不保留地推荐她。 凯瑟琳 中国教师给学生的春风评语 “气质美如兰，才华阜比仙。”用这句诗形容你真是再合适不过了。你纯洁典雅，满腹经纶，出口成章，是班上公认的小才女。你是李老师的得意门生，更是李老师的诗词好友。让我们共同珍惜一起走过的朝朝暮暮，留一份期待，滋润我们重逢的欣喜。 不抱怨，不抵触， 以积极的心态对待高考， 一方面为改革积极谏言， 另一方面需要思考的是， 如果高考改不了， …… 2002年底颁布的《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》明确指出，不得以学生考试成绩作为评价教师的唯一标准；未经教育行政部门批准，任何社会团体、民间学术机构组织的教学评比结果不得作为教师晋升、提级、评优等的依据。 我们的建议 2.改革“以分评教”的教师评价制度 开发出一些简便易行、科学有效的评价方法和工具，帮助教师通过评价促进有关的教学和培养工作，同时为高考命题改革和高校招生制度改革提供一些建设性的意见。 我们的建议 3.积极探讨新课程所倡导培养的各种素质的评价方法 评价学生学习表现的5个维度 积极的学习态度 获取和整合知识 拓展和提炼知识 在各种情境中应用知识 有效的学习与思考方式 演讲的评价标准 站立姿势自然 与听众保持良好的目光接触 面部表情适当 有效使用肢体语言 音量适当 清楚说话 没有多余的口头禅 以有条理的方式呈现观点 正确使用修辞 保持听众的兴趣和注意力 演讲核查表 说明：学生在演讲时；若已表现出下列行为，请在每个观察项目前打个“√”号； 　 若无，则不作任何记号。 （一）肢体表达方面： 1、站立姿势自然，面对听众。 2、随着说话音调的高低而变化面部的表情。 3、保持与听众目光接触。 （二）声音表达方面： 4、说话声调稳定、清晰。 5、变化音调，以强调说话的重点。 6、说话的音量能使听众听清楚。 7、每一个字都能正确发音。 （三）语言表达方面： 8、使用能清楚表达意思的精确词语。 9、避免不必要的重述。 10、用完整的语句表达思想。 11、信息表达有逻辑性。 12、下结论时，能扼要重复重点。 演讲评定量表 说明：根据学生演讲时表现的行为特质程度