马克思主义基本原理概论教案 _哲学_高等教育_教育专区.docVIP

中国海洋大学教 案 学 院： 基础教学中心 系 部： 社科部 课程名称： 马克思主义基本原理概论 任课教师： 中国海洋大学教案 第 1 、2 次课 学时：6 授课对象 全校各专业 章 节 绪论 一、二、三 四 教学目的和要求 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 主要讲授内 容 绪论　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义 重 点 难 点 教学重点 马克思主义是科学性和革命性的统一。 教学难点 马克思主义产生的历史条件。 授课模式 1、教学方法：课堂讲授法为主；兼用提问等其他方法。 2、教学手段：多媒体课件。 思考问题 思考题： 1、如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一？ 2、大学生为什么要学习马克思主义？怎样才能学好马克思主义？ 3、如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质？ 中国海洋大学教案 第 3、4次课 学时：6 授课对象 全校各专业 章 节 第一章 第一、二、三节 教学目的和要求 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，以及唯物辩证法的基本规律，为树立科学的世界观打下理论基础。 主要讲授内 容 第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 二、社会生活本质上是实践的 第二节 事物的普遍联系与发展 一、联系和发展的普遍性和多样性 5 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第三节 客观规律性与主观能动性 一、自然规律和社会规律 二、意识的能动作用 重 点 难 点 重点： 1．? 物质的根本属性及人类社会的物质性 2．? 规律及其特点 3．? 对立统一规律 4．? 意识的本质及能动作用 难点： 1．物质的唯一特性与根本属性的关系 2．自然规律和社会规律之间的区别与联系 授课模式 1、教学方法：课堂讲授法为主；兼用提问等其他方法。 2、教学手段：多媒体课件。 思考问题 1、怎样理解辩证唯物主义物质观关于物质的范畴及其意义？ 2、如何理解普遍联系？掌握这一原理有何意义 3、矛盾普遍性和特殊性的含义及其关系。 4、意识的能动作用有哪些？如何实现？ 5、试论正确处理客观规律和主观能动性的关系，对加速社会主义现代化建设的重要意义。 中国海洋大学教案 第 5、6次课 学时：6 授课对象 全校各专业 章 节 第二章 第一、二、三节 教学目的和要求 学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。 主要讲授内 容 第二章 认识世界和改造世界 第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 第二节 真理与价值 一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一 第三节 认识与实践的统一 一、一切从实际出发 二、在实践中坚持和发展真理 三、认识世界和改造世界 重 点 难 点 教学重点： 1 认识与实践的关系 2．? 认识的本质及发展规律 3．? 真理及其检验标准 4．? 真理的绝对性和相对性 教学难点：真理和价值的统一 授课模式 1、教学方法：课堂讲授法为主，兼用提问等其他方法。 2、教学手段：多媒体课件。 思考问题 1、如何理解认识是在实践基础上主体对客体的能动反映？ 2、简述感性认识和理性认识的辩证关系。 3、为什么说实践是检验真理的唯一标准? 4、运用绝对真理和相对真理的辩证关系原理说明邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承与发展，是马克思主义在当代中国的新阶段？ 中国海洋大学教案 第 7、8、9次课 学时：9 授课对象 全校各专业 章 节 第三章 第一、二、三节 教学目的和要求 学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾辩证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 主要讲授内 容 第三章 人类社会及其发展规律 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 一、社会