数学人教版七年级下册平行线性质导学案.docVIP

5.3.2平行线的性质（1） 导学案 【学习目标】 1.经历探索平行线的性质的过程，初步掌握平行线的性质. 2.能运用平行线性质解决实际问题. 3.在学习的过程中培养学生逐步养成言之有据的习惯. 【学习重难点】 重点：探索并掌握平行线的性质. 难点：能用平行线性质进行简单的推理和计算. 【学习过程】 【环节一】自主学习---明确目标 自学文本 操作流程： 1.请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节的学习任务及目标. 2. 请同学们先阅读下列几个问题，然后根据下列问题独立认真预习课本P17--P19.要求：对疑问用红笔做上记号. ①若AB//CD,EF为截线,则∠1= ∠2有什么关系? (图见课本) ②若再任画一条截线EF, ∠3与∠4, ∠5与∠6, ∠7与∠8呢?(图见课本) ③如果两条直线平行，那么这两条平行线被第三条直线所截而成的同位角有什么数量关系？ ④已知a//b ,∠2 = ∠3吗? 为什么?你能得到什么结论? ⑤已知a//b, ∠2 与 ∠3互补吗?为什么?你能得到什么结论? 3.请大家带着问题自学本课时的微课. 4.如果你遇到疑问，请将你在“答疑”或“活动”中留言. 【环节二】自学检测---在线测学 质疑思学 操作流程： 1.同学们独立完成导学案上的自学检测. 2.同学们线上提交客观题的答案. 3.对照正确答案对错题进行反