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教导主任年度工作述职 一年来， 本人继续担任实验小学的教导主任， 主管学校教学 常规管理、校本教研、继续教育等工作。在工作中，我深刻意识 到要成为一名称职的教导主任， 应做到甘于奉献，勤于学习， 善 于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。现将一学年来的相关 工作向各位领导汇报如下： 一、爱岗敬业 ，廉洁从教 本人忠诚党的教育事业， 爱岗敬业，廉洁自律，严格遵守 “四风”纪律，无违纪违法行为。 自觉遵守社会公德和教师的行为规范，牢固树立“教育是一种服务”的意识，为学生服务、为教师 服务、为学校服务。严格遵守学校的各项管理制度， 能深刻认识到中层干部应做身正为范、 自觉遵守学校制度的表率， 要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教 师需要解决的问题，尽自己的所能去解决 , 工作从不推诿懈怠。二、以身作则，做好表率 作为教导主任，明确职责，当好校长助手，创造性地开展本 职工作。在工作中，根据新课改的教学要求， 主动尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适学校发展的教学模式； 积极听课评课，注重培养新人，运用自己掌握的教育教学理论结合课堂实际情 况，与教师交流、讨论教学中出现的问题， 提出建设性的改革建议，使学校的教育教学水平得以长足进步。 从担认教导主任那天开始， 我就牢牢记住各项工作要以身作 则，时刻严格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奋工作。 一年以来，我认真落实上级与学校的各项工作， 并担任四年级语文教 师。我深入教学第一线，每周上课 12 节。工作中不迟到、不早退、更没无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。 三、立足教学，精细管理 作为学校的一名中层干部， 能做到与同事相互团结、 相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公 正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利，把学校的利益放在首位。下面就我负责的工作说说我的做法。 （一）日常工作 及时认真做好相关资料的上报工作。 开学初对所有教师的工作作了安排和分工， 进行了工作量的核定，重新编排了课表。 能够做好病事假教师的课程安排调度工作。 （二）教学常规管理 1. 开学初和校领导一起精心制订教导处工作计划， 工作目标 明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。 在教学过程中，抓好教研组、 备课组建设， 并定时定期进行教学常规检查，加强了对教师备课、 教学反思、学生作业布置和批改的检查， 每学期进行不少于三次的检查； 期中和期末进行重点检查，发现问题及时反馈， 并进行有效整改。这样的教学常规管理模式不仅规范了教师的教学行为， 也有效地提高了学校的 整体教学质量。 课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心。作为教导 主任，走进课堂进行听、 评课是我的必修课， 我关注 “随堂课” 、“跟踪课”“研讨课”、“优质课”，而且听后与老师们共同研 讨交流，分析不足，帮助她们不断改进。对于一些共性问题，我 们会通过一系列活动不断改进和提高。 通过进课堂， 对于教师的课堂教学水平，做到心中有数，从而提炼出一些普遍性的问题， 在日常教学和教研活动中作为教学专题来研究。 一年来， 听课达 70多节。 加强对青年教师的培养，使年轻教师得以迅速成长。一 方面多层面安排年轻教师外出听课、 培训，另一方面组织开展骨干教师和青年教师 “结对子” 活动，重视和落实对青年教师 “传、帮、带”的各项工作。 抓毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量。我们认真分析现状，总结经验，找准差距 ; 开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。 ①明确目标。结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。为此，我们注意培养“尖子”学生，同时对“偏科”学生进行个别辅导，下大力气转化后进生，争取大面积提升学生成绩。 ②开好学科教研会。主要内容是：研究教法，分析考试情况，明确学科考试目标，交流复习经验，研究 试卷考题，传达升中信息， 落实转化后进生措施。 ③增强质 量意识，强化事业心和责任感， 全面完成毕业班质量目标， 我们 召开了毕业班领导小组、全体教师质量分析、 六年级班主任、 拔 尖学生会议、临界生会议、后进生会议。 组织好每学期的月考、段考、期考的命题、考试安排以及评卷等工作。对于每一次质量检测，实行“一审二阅三分析” 的模式进行。一审，对测试卷实行分管领导审批制度。 主要针对试卷结构是否规范， 试题内容是否符合本学科单元目标以及知识点，试题难易是否符合本年级的学科要求以及试卷是否有分层试 题等方面进行审核， 发现问题及时督促命题人员进行修改。 二阅，各年级组实行流水阅卷、规范阅卷， 加强了测试的集中管理。 规范的批卷制度， 对发现学生学习上存在的问题有了更大的促进作 用。三分析，各位任课老师都要认真、 准确地做好了测试质量分析，客观、全面地反思总结各自的课堂教学情况，总结教与学的成功与