数学人教版七年级下册消元----解二元一次方程组.docxVIP

消元---解二元一次方程组教学设计 一.设计思想 代入消元法解二元一次方程组是在学生理解二元一次方程组的概念及会解一元一次方程的基础上进行的，求二元一次方程组的解关键是化二元方程为一元方程，因而在教学中首先复习二元一次方程组的相关概念及解一元一次方程，再随势引入新课。教学中通过观察、比较、分析给学生的材料，逐步引入，层层推进，符合学生的认知规律，培养了学生的观察、概括等能力。同时整节课遵照“坚持启发式，反对注入式”的原则，让学生自觉动手动脑，积极参与学习活动，尊重学生的意见，让学生成为课堂的主体，在愉悦的氛围中发现和掌握消元的化归 二.教学目标 知识技能： 1．知道二元一次方程组的解的概念． 2．初步体会解二元一次方程组的基本思想----“消元”,并会用代入消元法解二元数学思考： 经历探究二元一次方程组的解法过程，学会代入消元法解方程组。体会消元思想的运用，思考数学中“多元”化“一元”的思想与方法. 问题解决： 通过学习，能迅速在所给的二元一次方程组中，选择一个系数较简单的方程进行变形．并用代入法解方程组. 情感态度： 1．通过本节课的学习，感知消元，化未知为已知的数学思想，渗透化归的数学美． 2．通过探索解二元一次方程组的方法，培养学生合作交流的意识与探究精神. 一次方程组. 三.教学重点 根据二元一次方程组的情况，能恰当地运用“代入消元法”解方程组。