数学人教版七年级下册有序数对作业设计.docVIP

有序数对作业设计 1. 有序数对的意义是　　　　 　. 2.. 如果约定街在前，巷在后，则某单位在5街2巷的十字路口，用有序数对表示为（　　） Ａ．（2，5） Ｂ．（5，2） Ｃ．（5，5） Ｄ．（2，2） 3. 如图，写出表示下列各点的有序数对： （＿，＿）；（5，2）；（＿，＿）；（＿，＿）；（＿，＿）；（＿，＿）；（＿，＿）；（＿，＿）；（＿，＿）； 01 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.如图，表示下列图形格点的有序数对． （1，4）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）（　　） 01 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 10 5.有序数对（2，3）和（3，2）相同吗？如果有序数对，表示某栋楼房中层楼号房，那么有序数对（2，3）和（3，2）分别代表什么？ 6. 如图，甲处表示三街与二巷的十字路口，乙处表示六街与六巷的十字路口，如果用（3，2）表示甲处位置，那么（3，2）→（3，3）→（3，4）→（3，5）→（3，6）→（4，6）→（5，6）→（6，6）表示从甲处到乙处的一条路线，请你用有序数对写出其他几种从甲处到乙处的路线． 一巷二巷 一巷 二巷 三巷 四巷 五巷 六巷 七巷 一街 二街 三街 四街 五街 六街 七街 八街 甲 乙 7. 为了用一对