数学人教版七年级下册直角坐标系.docxVIP

课题：7.1.2平面直角坐标系（第1课时） 数学组：张云 一、教学目标 1.知道平面直角坐标系的构成，知道横轴、纵轴、原点、横坐标、纵坐标、坐标等概念. 2.在给定的平面直角坐标系中，能由点的位置写出点的坐标. 二、教学重点和难点 1.重点：由点的位置写出点的坐标. 2.难点：领会建立直角坐标系的作用. 三、教学过程 （一）基本训练，巩固旧知 1.填空：规定了原点、方向、单位长度的直线，叫___________. 2.如图， (1)点A所表示的数是______，点B所表示的数是_______. (2)在图中画出点C、点D、点E，分别表示-2、0、5. 3.如图，点A表示2街与3巷的十字路口，如果有序数对（2，3）表示点A的位置，则（ ， ）表示点B的位置，（ ， ）表示点C的位置，（ ， ）表示点D的位置. （二）尝试指导，讲授新课 师：上节课我们学习了有序数对.有序数对有什么用处呢？ 生：……（多让几位同学说） 师：有序数对可以表示座位的位置，可以表示十字路口的位置，等等，总之，利用有序数对，可以准确地表示出一个位置. （师出示课本66页图7.1-3的放大图） 师：（指图），请大家看这幅图，怎么利用有序数对来表示点A、点B、点C、点D的位置呢？ （让生独立思考片刻后