二年级上册语文教案课文（一）快乐读书吧：读读童话故事人教部编版.docVIP

《快乐读书吧：读读童话故事》教学设计 教学目标： 　　1.能初步根据书名猜测书的主要内容，激发阅读童话故事的兴趣。 　　2.通过读封面、读作者、读目录等方式，学习阅读一本书的方法。 　　3.通过游戏闯关、交流阅读成果等方式，感受课外阅读带来的快乐，初步学习制作阅读记录卡，乐于与大家分享阅读课外书的成果。 　　4.初步养成爱护图书的好习惯。 　　教学重点： 　　1.指导阅读《孤独的小螃蟹》《“歪脑袋”木头桩》《小狗的小房子》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》。 　　2.能初步根据书名猜测书的主要内容，通过读封面、读作者、读目录等方式，学习阅读一本书的方法，初步学会制作阅读记录卡。 　　3.通过导读课，激发学生的阅读兴趣，阅读与《快乐读书吧》配套的图书及相关作者的图书。 　　4.初步养成爱护图书的好习惯。 　　教学难点： 　　1.能初步根据书名猜测书的主要内容，通过读封面、读作者、读目录等方式,学习阅读一本书的方法，初步学会制作阅读记录卡。 　　2.通过导读课，激发学生的阅读兴趣，阅读与《快乐读书吧》配套的图书及相关作者的图书。 3.初步养成爱护图书的好习惯。 教学过程： 　　一、回顾阅读经历，交流阅读方法 　　学生交流阅读经历，话题可以宽泛，可以从种类、内容、方法、地点、方式等自由畅谈。 　　教师小结：通过大家的发言，老师知道了你们已经养成了与书为伴的好习 　　惯，那到底该如何阅读一本