数学人教版七年级下册立方根-教学设计.docVIP

6．2　立方根 学习目标： 1．了解立方根的概念及性质，会用根号表示一个数的立方根； 2．了解开立方与立方是互逆运算，会用开立方运算求一个数的立方根．　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学过程： 一、情境导入 填空并回答问题： (1)(　　)3＝0.001； (2)(　　)3＝－eq \f(27,64)； (3)(　　)3＝0； (4)若正方体的棱长为a，体积为8，根据正方体的体积公式得a3＝8，那么a叫做8的什么呢？ 二、合作探究 探究点一：立方根的概念及性质 【类型一】 立方根的概念及性质 立方根等于本身的数有________个． 解析：在正数中，eq \r(3,1)＝1，在负数中，eq \r(3,－1)＝－1，又eq \r(3,0)＝0，∴立方根等于本身的数有1，－1，0.故填3. 方法总结：不论正数、负数还是零，都有立方根． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第4题 【类型二】 立方根与平方根的综合问题 已知x－2的平方根是±2，2x＋y＋7的立方根是3，求x2＋y2的算术平方根． 解析：根据平方根、立方根的定义和已知条件可知x－2＝4，2x＋y＋7＝27，从而解出x，y，最后代入x2＋y2，求其算术平方根即可． 解：∵x－2的平方根是±2，∴x－2＝4，∴x＝6.∵2x＋y＋7的立方根是3，∴2x＋y＋7＝27.把x＝6代入解得y＝8，∴x2＋y2