浦东新区周浦幼儿园发展性教育督导评估报告.docVIP

PAGE PAGE 7 浦东新区周浦幼儿园发展性教育督导评估报告 浦东新区人民政府教育督导室 浦东新区人民政府教育督导室依据有关教育法律法规、《浦东新区幼儿园发展性教育督导评估方案》（2012版）和《周浦幼儿园四年发展规划》，于2016年5月18--19日对周浦幼儿园进行了发展性教育督导评估。督导组由专职督学、兼职督学、学前教育专家等29人组成。督导期间，督导组听取了幼儿园的自评汇报；分别召开了部分教师、家长和社区代表座谈会；个别访谈中层以上干部15人次、教师9人次、三大员9人次；对在校全体教师及90位家长进行了问卷调查；观摩了30个班级的半日活动；查阅了有关档案资料；察看了园舍环境和教育设备设施。在对所收集的信息进行分析、讨论，以及与园领导交换意见、口头反馈的基础上，形成以下评估意见。 督导组认为：幼儿园立足实际，以“改进管理、提升效益”为目标，积极探索一园二址的管理改革。办学理念清晰，办学目标明确。坚持依法办园、着力完善制度建设，注重规范、民主管理，工作思路清晰，管理务实高效，办园水平持续上升。幼儿园重视课程的园本化实施，重视课程的过程管理，以课题《以幼儿园生活休闲吧为载体，促进幼儿社会性的发展》为抓手，尝试特色活动的实践与探索，积累比较丰富的案例。幼儿园重视卫生保健工作，建立了较完善的卫生保健制度。幼儿身心发展良好，情绪愉悦，讲卫生、有礼貌，语言表达能力较好。师资队伍整体发展较为均衡，教师有较强的专业发展需求和积极性。几年来，幼儿园在各层面取得了可喜的成绩：2013年获浦东新区文明单位称号、同年被评为浦东新区见习教师规范化培训基地学校、2014、2015年度连续两年被评为浦东新区优秀早教点，课题《以幼儿园生活休闲吧为载体，促进幼儿社会性的发展》获上海市教育科学研究院第四届学校教育科研成果一等奖等。据问卷调查，教师和家长对“近三年幼儿园所取得的进步和办园质量”的满意度均为100%。 一、主要成绩与经验 （一）规划引领，建章立制，努力营造和谐、自主、幸福的园所氛围 幼儿园立足办园现状，制定了切合实际的发展规划。领域目标、阶段任务与措施能围绕总目标分层递进，匹配落实，且有一定的可操作性。幼儿园注重园务计划与规划的匹配、部门计划和园务计划的匹配，能较好的将目标责任分解到部门、落实到个人，规划目标达成度高。幼儿园坚持以规划统领发展，有力保障了办园水平在原有基础上持续、稳健、健康的发展。 幼儿园民主管理意识强，努力创造民主管理的氛围、建立民主监督机制，充分利用园务公告栏、教职工大会、教师座谈会等途径，创设教职工参与管理的平台。凡重大工作能主动听取教职工意见，坚持政策公开、过程公开、结果公开。幼儿园推出了“做事中成人”的新举措：以“项目自主申报制”的方式，让每位教师根据自身的特长，自主申报如“03早教”、“超人爸爸”、“我是主持人”、“展台创设”、“公开活动”、“环境创设”等项目，为每一位幼儿教师充分展现自己的才华提供了有效的平台。幼儿园以关爱教师身心健康为重点，完善实施“七大关爱教师项目”，营造和谐温馨的工作和生活氛围，加强教师社团建设，培育“坦诚、信任、尊重、协作”的团队精神，努力营造和谐、自主、幸福的园所氛围，较好地激发了教职工工作的主动性和积极性，提升了教师们的幸福感和归属感。据问卷调查，教师对本园领导班子的民主作风、民主管理、以及园务公开的评价满意度均为100%。 幼儿园确立了与家庭、社区三位一体，相互配合携手共育的宗旨，.建立了园级、年级和班级三级家委会管理网络，定期召开家委会，家委会成员全面参与幼儿园依法办学、保教结合、课程实施、环境创设、校园安全等方面的管理。幼儿园主动争取社区的合作与支持，通过利用周边社会资源为幼儿教育服务，如参加敬老院夕阳红送温暖活动、部队勇敢者训练活动、农业园区的种植活动等。带领孩子们走出校门，走进社会，拓展了教育的内容与途径。据问卷调查，家长对幼儿园主动与家长沟通交流的评价满意度为100%。 （二）课题引领、规范管理，努力探索特色活动取得明显成效 幼儿园以课题研究为抓手，积极开展“生活教育”特色活动的实践性探索。以课题研究层层推进特色课程的发展，先后开展《以幼儿园生活休闲吧为载体，促进幼儿社会性发展》、《幼儿园依托生活基地，开展体验式生活教育的实践》、《幼儿园现代生活教育实践研究》等研究与实践，课题研究逐渐转化为课程实践，从不同的角度，不断推进“生活教育”的整体实现。经过多年的努力，逐步形成了《生活教育特色活动方案》，方案有理念、有目标，有内容，有评价。从现场观摩反映，幼儿的生活能力、生活习惯，自主能力发展良好。2013年“生活活动”课程获浦东新区优秀培训课程。 园长有较强的课程领导力，带领全园教师积极开展课程改革实践，编制了《幼儿园课程实施方案》，为全面落实课程改革奠定了基础。幼儿园一