义务教育阶段湘教版小学五年级语文上册从天气预报说起_.pptVIP

从天气预报说起 自由朗读课文，完成下面练习： 1.课文主要告诉我们什么？你从哪里看出来的？ 2.标出自然段序号。全文可分几部分，每部分讲什么？ 3.标出生字、新词，识记、理解。 讲话是一门艺术，平时要多留心、多练习、多积累、多学习，学会生动有趣、充满格调品味地表达。 第一段（1）：讲话要有格调品位。 第二段（2—3）：语言艺术引到天气预报。 第三段（4—19）：举例说明它的作用。 第四段（20）：要多留心、多积累、多学习、多练习、就会使语言丰富生动。 文章结构 本文以世界各国的天气预报为例,说明语言是一门艺术，精妙的语言会深深打动人、感染人。让我们感受语言这门艺术的魅力，激发我们学习语言、积累语言的兴趣。 告诉我们平时要多留心、多学习、多积累、多练习，学会生动有趣、充满格调品位地表达。 生字： 倾 逐 凑 渗 刊 届 富 拟 述 叙 qīnɡ zhú còu shèn kān jiè fù nǐ shù xù 生字学习 倾 倾听 倾斜 倾诉 逐 逐步 逐渐 追逐 qīnɡ zhú 凑 凑巧 凑合 凑数 còu shèn shū xù kān 渗 渗透 渗水 渗漏 述 叙 刊 口述 述说 陈述 叙述 叙事 记叙 书刊 报刊 刊物 顺 顺利 顺便 遂 未遂 遂愿 揍 挨揍 奏 演奏 惨 悲惨 惨案 术 技术 算术 怵 发怵 斜 斜边 倾斜 刑 刑法 判刑 生字学习 届 届时 上届 历届 富 富有 富丽 富裕 jiè fù 拟 拟人 拟订 比拟 nǐ 庙 寺庙 庙宇 福 幸福 副 副手 似 似乎 相似 理解词语 甘霖： 呼之欲出： 指久旱以后所下的雨。 指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来。 泛指文学作品中人物描写得十分生动。 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 老生常谈：成语。老书生的平凡议论，比喻没有新意的老话。 刘邦《大风歌》 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！ 荆柯在去刺杀秦王前，他的好友高渐离在易水边为他送别时唱的歌： 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。 意思是：大风吹起啊白云在天飞扬，权威笼盖天下啊回到故乡。哪里得到猛士啊守卫四方! 意思是：风声萧萧地吹啊，易水寒气袭人，壮士在此远去啊，不完成任务誓不回还！ 找出句子中的反义词。 紧凑之中有松弛，平淡之中见突兀。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 这句话选自朱自清的《 》。 春 珍视—珍惜 光泽—色泽 吻合-符合 甘霖—甘露 简洁—简练 紧凑—紧密 平淡—平庸 突兀—突起 诙谐—幽默老生常谈—陈词滥调 活灵活现—栩栩如生 不苟言笑—一本正经 学习课文——思考 1.课文写了几个国家的预报员的预报内容？他们分别用了哪些语言方式？观众的感受怎样？请找出有关语句读一读。 2.你会播报天气预报吗？ 画出各国预报员使用的语言，编出序号，填写表格。 编号 国别 语言特色 听众感受 ①② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑥ ⑦ 新西兰 南非 日本 塞内加尔 比利时 英国 英国 美国 渗透情感，折射关爱 吸引 亲切，道出责任感 融合在一起 表现久旱逢甘霖的心情 如格言般的漫谈 像阅读书籍 拟人化的描述 感受天气变化的节奏 简洁准确，丰富想象力 热情细致 超越套话、术语 可见，语言是一门艺术。精彩的讲话，优秀的文章，就是组织得很精当的一串语言。 怎样才能说出、写出有艺术性的语言呢？ 多留心 多学习 多积累 多练习 语言丰富、生动 语言是一门艺术 渗透情感、折射关爱 表达心情 格言般的漫谈 拟人化描述、想象丰富 热情细致 多留心 多学习 多积累 多练习 精神享受 板书设计 天气预报是中央电视台的一个传统节目，深受广大群众关注。多年来，天气预报节目的播报形式十分固定，从时间、图像、主持人到背景音乐、解说语言，可谓是一成不变。但自中央电视台的诸多频道改版以后，天气预报节目的播报形式发生了一些变化。 现在的播报语言在坚持气象预报科学性、准确性的基础上，还赋予了它口语化、平易化、情感化、艺术化等元素，呈现出既清晰简明又不乏文采、亲切悦耳的语言风格。听着中央二台经济频道早上《第一时间》的天气预报，令人如沐春风，如闻馨香。以下所举的天气预报语言我们可以感受到它口语化、