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PAGE PAGE 1 利用模拟仿真技术改善高校学生考证效果的研究 　　摘要：文章以计算机专业为例，通过模拟仿真技术实现学生通过一台真实PC机就能模拟出同时包括多台PC机和多台设备的较复杂的实验操作环境，方便学生为考证做充分的准备。模拟器可以把与考证相关的实验环境和上机实验题目统一存放在相对应的数据库中，方便上机训练时的调用、参考等。同时充分利用模拟器中数据库的添加、删除、修改、查询和更新等功能，使实验环境和实验题目能够随着考证的更新进行不断的扩充。 　　关键词：模拟器；虚拟机；考证效果 　　中图分类号：TP391.9文献标识码：A文章编号：1006-8937（2012）29-0062-02 　　目前，华中人才网通过对近万名求职大学生和上千家企业关于大学生考证问题的调查发现，随着技能型人才的日益走俏，曾经风靡多时的英语四六级证书和计算机二级证书早已风光不在，用人企业在招聘中最关注的是毕业生的技能证书。面对求职市场的变化，几乎所有大学生都迅速投入到考证大军中，希望自己在毕业求职时能够获得尽可能多的证书以博得用人单位的青睐，广大毕业生求职者也将技能证书视为获得一份好工作的法宝。据了解，目前社会上推出的各种技能证书已达好几百种，其中既有国家认证，也有地方认证，还有行业协会组织或专业学术团体认证，可谓应有尽有，使得各大高校各类技能证书的获得者迅速增加。全社会日益重视技能人才的培养当然是一件可喜可贺的好事。然而，却又出现了另一种不太好的苗头：很多大学生盲目的通过各种方便快捷的途径取得技能证书，为考证而考证，比如：部分考证学生急功近利，参加一些以盈利为目的培训机构推出的快餐式培训，采用应试教育的做法，往往通过几周的培训并且完成一张试卷就让大学生的技能认证到手，其实表面风光的背后却是许多诸证在手的大学生碰到实际操作问题仍将束手无策。技能证书持有者徒有其名，不能代表持证书者的真实技能水平，造成技能证书的含金量遭到质疑且拥有的证书根本不具备强有力的职场竞争力。 　　因此，技能证书能否为毕业生就业提供强有力的保障在很大程度上取决于其含金量的高低，从目前国内高校学生考证的结果来看，获得含金量高的证书的概率比普通的快餐式的证书要小很多，主要是因为含金量高的证书考试基本上都是采用与实战技能和实际工作紧密结合的实践操作方式进行的，需要在相关实验室进行大量的实践操作训练，而高校实验实训环境的局限性和开放程度等问题严重影响学生为考证作充分的准备，学生仅仅靠上课时间的实践操作远远达不到考证要求，而大量课余时间却因没有相关的实验设备和实验操作环境为考证作准备。学生不可能在业余时间为了考证花费大量的金钱去租用实验室，尽管这样接触的是真实设备，但毕竟经费问题不是很好解决的。因此，探索和应用虚拟技术来提升高校学生实践操作环境水平，实质上也就提升了高校人才的技能培养水平，很大程度上为高校学生随时进行实战演练和实践操作提供了一个非常方便的平台，为高校学生顺利获得含金量高的技能证书保驾护航。 　　1适合考证练习的模拟技术分析 　　模拟仿真技术应用领域比较广泛，本课题仅涉及其中一个方向，即应用虚拟技术改善高校计算机网络专业学生的考证效果。 　　选择试点专业。在广泛调研的基础上，选取比较典型的IT专业—计算机网络专业作为试点专业进行研究；在专业代表性、考证效课的提升空间、虚拟技术对改善考证效果可行性等方面作深入地调查研究。 　　在对比分析的基础上选择合适的虚拟技术。选用典型的Dynamips和VMware来作为代表性软件实施虚拟技术。 　　针对计算机网络专业的考证需求配置最佳的虚拟实战操作环境。通常的高校和培训机构实验实训环境大都建立在以微机为主的平台上，各种实验实训要求的的环境也不尽相同，因此虚拟技术的应用对象和要求结果也有差异，要充分考虑其针对性。一台物理微机的资源有限，经过仔细推敲才能够配置出针对性较强的最佳实验实训环境。 　　筛选、合并和优化实验实训在虚拟机上的运行方案。完成具体地某个实验或实训课程要求的环境，需要精心搭建，反复检验。同时为节约空间起见，需要分析、筛选、合并和优化一些实验实训环境。同时研究其可移植性和推广价值。 　　很多考证的方式以实验操作的方式进行，即给定一个实际的网络环境与配置条件，要求在计算机的模拟界面进行正确的命令行操作，这一点是很多考生最头痛的地方，因为没有太多真实路由器与交换机的环境进行操作，自然动手能力要差很多，然而美国思科公司的认证对于学生的实践动手能力要求很高，这也是国际职业资格认证的一种趋势，因为这些证书对考生的要求是：通过考试获得证书就证明你有相当的技术水平与动手能力，而不是只有理论。从这一点上来说，如果能够拿到证书，就可以在工作中直接去做，而不必去花很长的时间再去学习。总不能花费大量的金钱跑去租用实验室吧，尽管这样接触的是