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一学期江临中学数学教研组工作总结 时光荏苒，一学期的教研组工作在忙碌与充实之中悄 然而过。回顾一学期的苦辣酸甜，有付出，也有收获。为 更好地鞭策自己走好今后的道路，建设更有生机活力的教 研组，现将一学期的工作总结如下： 一、 互敬互重，形成和谐的人际氛围。 数学教研组6位教师团结协作、相处和睦，气氛和谐。 组内有轻松愉悦的欢声笑语，笑学生的作业，笑课堂的趣 事；更有积极讨论的美妙音符，为一个难题争论。教师与 教师之间的和谐之音在组内时时飘荡。我们的工作是美妙 的，我们的工作是幸福的。 二、 重视常规，养成师生的良好习惯。 提倡集体备课与独立备课相结合。同级段教师密切合 作，分析教材，研究文本，对各节课提出不同的设计构 思，大家汲取“百”家所长，设计最佳教学方案。在“减 负提质”精神引导下，教师更加注重课堂40分钟的教学效 率，认真上好每一节课、认真批改作业、认真辅导差生， 规范学生学习行为要求。提倡培训与自学相结合，要求教 师积极撰写读书心得，总结教学经验。 发挥学校网站的积极作用，对每一次活动进行全程报 道，对每一个小组决定作出全面公示，对每一个通知进行 提前提示。在网站上，我们向全校教师展示了数学组教师 的风采，晒出了数学组所取得的各类荣誉。 三、以人为本，展开校本教研活动。 本学期，教研组工作始终围绕“个性作业设计与实 施”主题，以教研活动为先导，以优化教学过程、提高教 学质量为核心，比较顺利地开展各项教研活动。 1、小组开课，一个也不能少。 本学期全组教师每人安排一节公开课，并开展集体备 课，合作磨课，积极评课的系列活动。执教老师对自己的 课进行“微型说课”，教者能抓住重点阐明教学意图，概括 教学方法，简述教学程序，构想板书设计等等内容；听课 教师能够坚持认真聆听每一节课，认真做好听课记录，采 用书面评课与现场点评相结合的形式，从各自的角度上诚 恳地提出自己的意见，帮助执教老师教有所得，快速成长。 附本学期教研组公开课活动记录： 序号 周次 时间 地点 内容 主讲人 1 6 XX-10-9 三楼会议室 研讨：课题可行性报告、校本教研计划安排 2 9 XX-10-27 七(1) 公开课《实数》 3 1 XX-1 1-9 八(3) 公开课《直角三角形复习》 4 3 XX-1 1-22 九(3) 公开课《两个三角形相似的判定2》 5 5 XX-1 2-7 九(1) 公开课《二次函数复习》 6 7 XX-12-23 二楼会议室 集体备课《一元一次方程复习》 7 8 XXT2-2 9 七(1) 公开课《一元一次方程复习》 8 9 xx-1-ii 八(1) 公开课《一元一次不等式复习》 2、课题研究，一个也不显弱。 、 本学期数学组成功申报“农村小班化个性作业设计与 实施”市级课题，并得到鹿城区科技局友情支持2万兀的 课题经费。-学期以来数学组全体成员在课题方案的指导 下，认真开展课题活动：学生进行特征分析，为他们量身 定作合适的作业设计；设计作业资源库；制定针对不同层 次学生作业，实行四级动态作业制(抄写背诵一模仿帮助 一独立思考一探究创新)；建立个性化作业评价标准和激励 机制。 全组教师面对各项任务一个也不显弱：Z,擅长信息技 术，负责整个课题的研究工作，研究报告的撰写。Z ,擅长 习题研究，主要负责作业内容设置；Z,擅长文字处理，主 要负责学案、案例、学生成果等材料的收集整理。Z,擅长 制作，负主题网站建设。Z ,擅长习题研究，主要负责作业 资源库建设。Z,擅长作业评价，主要负责作业评价。 3、学科竞赛，一次也不错过。 本学期全体教师积极参加各类学科竞赛，各类比赛只 要有机会，都会积极参加，不错过每一次比赛。其中有单 枪匹马的人个赛，也有团队协作的集体赛。比赛中每位教 师积极准备，冷静对待，提高了教师的基本素质，也培养 了团队合作的意识。 本学期数学组参加各类比赛有：(1 ) z老师参加第八 届信息技术与学科整合优质课大赛(2) z老师参加鹿城区 农村教师优质课评比(3 )全体数学教师分2组参加鹿城区 数学协作命题比赛(4) z老师参加单元试卷制作评比(5) z参加鹿城区数学知识竞赛(6 ) z参加温州市数学知识竞 赛(6) z老师参加鹿城区首届优秀教研组长评比。 4、学科培训，一次也没少过。 在教研中心和十七中集团的领导下，数学组教师积极 参加各类学科培训活动。在培训中提高的自身的素质，开 阔了眼界。在专家和骨干教师的引领下，江临中学数学组 教师有了长足的进步。 本学期我们参加的培训有：(1 )教研中心组织的《永 远的第一课》数学专题培训(2)市级组织的各年级备课会、 精品百课展示活动、骨干教师网上课活动(3)十七中集团 组织的命题培训、九年级复习常态课活动(4)十六中集团 组织的《统计量的选择与应用》同课异构活动(5)