九年级讲学稿22配方法（3）.docVIP

九年级数学上学期讲学稿 执笔： 审核：九年级数学备课组 课型：新授 时间： 姓名： §2.2 配方法(3) 学习目标： 进一步理解配方法，会用配方法解形如的一元二次方程。 经历列方程解决实际问题的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型，增强学生的数学应用意识和能力。 教学过程： 一、课前准备 1、温故知新 ①、平方根的意义：若，则 ②、完全平方式：形如 2、解下列方程 ①、 ②、 ③、 ④、 3、小节配方法解一元二次方程的步骤 4、尝试解一元二次方程，它与上面方程有什么不同？ 二、新课探究 1、例 解下列一元二次方程 ①、 ②、 2、小节：上面方程的配方步骤与前面的配方步骤有什么不同？ 3、练习 ①、 ②、 ③、 ④、 4、例 一个小球以15的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度与时间满足关系：，那么小球何时能达到10高？ 三、课堂小测 1、用配方法解方程的过程中，配方法正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、用配方法解方程的过程中，正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 3、若与互为相反数，则为（ ） A、-1或 B、-1或 C、1或 D、1或 4、某市政府为改善城市面貌，计划经过两年时间，使绿地面积增加44%，设年平均增长率为，则可得方程（ ） A、 B、 C、 D、 5、解下列方程 ①、 ②、 四、课后练习 1、代数式的值为S，则S的范围是（ ） A、S＞0 B、S≥0 C、S＞1 D、S≥1 2、实数，满足。则的值是（ ） A、-2或3 B、2或-3 C、-1或6 D、1或-6 3、是关于的完全平方式，则等于（ ） A、1 B、-1 C、1或9 D、-1或9 4、两个数的和为16，积为48，则这两个数从小到大排列是 5、直角三角形两直角边的比是8：15，而斜边的长等于6.8，那么这个直角三角形的直角边长分别为 6、已知是方程的一个根，则的值为 7、已知实数满足且，则实数 8、解下列方程 ⑴、 ⑵、 ⑶、 ⑷、 9、要建一个一面靠墙，其他三面用竹篱笆围成的矩形养鸡场，已知竹篱笆长34米，怎么围才能使围的鸡场的面积最大？最大面积是多少？