18.2.2 菱形的性质素材.docxVIP

18.2.2 菱形（第1课时） 一、教学目标 1.掌握菱形概念、性质； 2.理解菱形与平行四边形的关系. 二、教学重、难点 掌握菱形的性质. 三、教学过程 （一）新课导入 平行四边形的性质： 定理1：平行四边形的对边相等；定理2：平行四边形的对角相等. （二）自主学习 认真阅读课本P55-56 页的内容，思考下列问题： 1.菱形的定义？ 2.菱形有哪些性质？ （三）自学展示 ADB A D B C 图1 几何语言： ∵在□ ABCD中，AB=BC ∴□ ABCD是菱形. （四）知识讲解 菱形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的一切性质.由于它的一组邻边相等，它是否具有一般平形四边形不具有的一些特殊性质呢？ （1）边：菱形的四条边都相等； （2）对角线：菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角； AB A B C D O 如何证明菱形的性质？ 命题：菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角. 已知：菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O. 求证：AC⊥BD；AC平分∠BAD和∠BCD；BD平分∠ABC和∠ADC . 证明：∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=AD（菱形的四条边都相等），BO=DO.（对角线互相平分） ∴在△ABD中，AC⊥BD，AC平分∠BAD. 同理：AC平分∠BCD；BD平分∠ABC和∠ADC. 【结论】 条菱形的性质： 边：菱形的两组对边平行且相等；菱形的四条边相等. 角：菱形的两组对角分别相等；菱形的邻角互补. 对角线：菱形的两条对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角. 菱形 菱 形 A B C D O 小组讨论：菱形的面积如何计算？ S菱形ABCD=BC·AE 思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对角线能计算菱形的面积吗? ES菱形ABCD= S△ABD+S△BCD E = AC×BD 结论：菱形的面积=底×高=对角线乘积的一半 CB C B D A O 已知菱形的两条对角线长分别是6cm和8cm，求菱形的周长和面积. 课后作业 课本习题18.2 第5、11题. 板书设计 18.1.1 平行四边形的性质（第1课时） 菱形的定义： 例： 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 2.菱形的性质： （1）边：菱形的四条边都相等； （2）对角线：菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角； （3）对称性：菱形是轴对称图形，它的对称轴就是对角线所在的直线. 3.菱形的面积： 练习： 对角线乘积的一半 小结 菱形的定义： 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 2.菱形的性质： （1）边：菱形的四条边都相等； （2）对角线：菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角； （3）对称性：菱形是轴对称图形，它的对称轴就是对角线所在的直线. 3.菱形的面积： 对角线乘积的一半