当代大学生生命价值观和心理健康状况调研分析以武汉地区高校大解析.docVIP

大学生是当代社会人群结构中的一个极为重要的群体，他们拥有优良的科学文化修养，富有强烈的社会正义感和责任意识，具备难能可贵的激情与活力。但由于他们处于个性与观念的成长期，生理和心理还不够成熟，使得社会急剧的变革在他们心中引起的波澜也最为明显、强烈和动荡。据报道，自2001年以来我国高校学生自杀行为有比率上升和范围蔓延之势。因此，对当代大学生的生命价值观和心理健康状况进行调研分析，并提出科学合理的解决方案就显得尤为重要。 一、研究对象与方法（一）研究对象 以武汉地区高校700余名大学生①为调查对象，考察了当代大学生生命价值观与心理健康现状，为了保障调查问卷所反映信息的科学性和代表性，调查对象兼顾了大学生不同年龄阶段和群体，具体样本构成见表一。 （二）研究方法 本调研组采取问卷调查与部分个体访谈结合的方式，运用典型抽样的方法进行数据统计与访谈记录。共发放调查问卷② 700份，收回有效问卷539份，有效回收率达77%，对回收 的有效调查问卷运用SPSS 数据统计软件进行统计和分析。 二、数据统计描述与分析 生命价值观是指大学生对生命及生命的价值、意义、人生理想、人生信仰和人生态度等重大问题的根本看法和态度。 （表一） 我们通过对《大学生生命价值观的调查问卷》和《大学生心理健康状况的调查问卷》数据的统计分析，发现绝大部分大学生的生命价值观和心理健康状况是积极向上的，并呈现显著的多元趋势，凸显自我的主体意识，重视自我价值的实现和追求，但其中也不乏消极负面的思想意识观念。具体来讲，大学生的生命价值观和心理健康状况存在如下几个方面的特点： （一）在对待自我和他人生命价值的态度上，强调生命责任，注重自我实现，但不同群体对自我成功的定义和对他人生命的认识有一定差异。 生命个体对成功的定义和价值追求直接影响其对自己 Frequen cy Percent 性别 男28653%女25647%年级一年级7313.5%二年级28352.5%三年级11521.3%四年级417.6%研究生275.1%专业文史类24044.5%理工类 299 55.5% 2008年12月第21卷第4期 湖北函授大学学报 Journal of Hubei Correspondence University Dec.2008Vol.21，No.4 ·高校学生思政教育研究与探讨· 当代大学生生命价值观和心理健康状况调研分析 陈 圆，谭学艳，吴海龙，章吕静，沈永东 (武汉大学青年研究中心调研小组, 湖北 武汉430072 [摘要]：大学生生命价值观和心理健康状况一直是社会关注的热点话题，本调研报告通过对大学生生命价值观和心理 健康状况所进行实地调研结果的统计分析对大学生的心理状况进行剖析，探讨问题背后可能存在的原因并提出相关的建议，以期对改善与促进大学生生命价值观以及心理健康发展有所裨益。 [关键词]：当代大学生；生命价值观；心理健康[中图分类号]：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-5918（2008）04-0001-03 ①主要为武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学四所重点高校学生。②问卷为《大学生生命价值观的调查问卷》和《大学生心理健康状况的调查问卷》两种类型。 ———以武汉地区高校大学生为调研对象 1 生命的珍视程度。调研结果显示：73%的同学把成功定义为“做自己喜欢的事”和“在自己的专业领域取得成就”，而对人际关系和名利地位的追求只是一种补充的角色。这体现了多数大学生注重自我实现，会根据自己的兴趣爱好和事业发展需求来定位自己的努力方向。在价值追求方面，91%的大学生选择了道德与法律这两种社会规范中的至少一种，但同时还有9%的同学认为 “无所谓法律道德”，而且选择“只要不违法，想怎么活，就怎么活”的比例从低年级到高年级有逐渐升高的趋势（见图一分别从大一的15%攀升到大四的32%），而高年级学生相对低年级学生对社会的接触要多一点。这反映了当代社会多元的价值取向对大学生价值追求的深刻影响。 另一方面，不同大学生群体对同一问题的价值倾向性波动较大。例如，45%的90后（大一）同学认为成功是“在自己的专业领域取得成就”，而大四同学选择此项的仅为24%。许多同学坦言：对于成功的定义在不同阶段变动极大，经常会有人生无常的感慨。笔者认为：正是这种强烈的波动性，加剧了大学生的迷茫，导致了大学生对自我的怀疑，使得40%的同学在对待“如果遭遇巨大挫折，是否会自杀”这一严肃话题上选择了“会的”（占5%）和“说不准”，可见产生过自杀念头的大学生也并非少数。 图一：选择“只要不违法，想怎么活，就怎么活”的同学在同年级中所占的比例 图二：选择“救灾是国家、政府的事、与我无关”的同学在本学科类别中所占的比例 在对待他人生命价值的态度上，被问及“5月12日，汶川发生特大地震，人民生命财