国家课程 政治经济学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《政治经济学》教案 教??? 案 ? ? 系? ????????????部 ????????经济学???????? ? 教 ?????研 ?????室 ????????经济学?????? ? 课? ?程? ?名? ??称 ?????政治经济学?????? 任教专业年级、班级 00级工管会计经济学等系 教 ???师 ???姓 ?名? ????????? ??????????????? 职?? ??????????称 ???????????? ??????? 使?? 用?? 教?? 材 ????人大版政治经济学 ? ? ? 《政治经济学》教案 授课内容（教学章节或单元）： 第一章? 马克思主义政治经济学的形成、发展和研究对象 ? 使用课时 4 授课时间 第 4 周至第 5周 教学目的、要求：政治经济学是马克思主义的重要组成部分，它在广泛吸收人类优秀文化遗产的基础上产生，并在积极总结人类经济实践活动新经验和探索经济关系变化新情况中不断发展。通过本章学习使学生要对“马克思主义政治经济学原理”这门课程有一个初步的、概要的了解。 ? 教学重点： 1.???? 马克思主义政治经济学形成的历史背景和时代特征 2.???? 马克思主义政治经济学形成的理论来源 3.???? 马克思主义政治经济学的研究对象和任务 4.???? 马克思主义政治经济学的研究方法 5.???? 生产力与生产关系的基本关系? 教学难点：1、马克思主义政治经济学是如何创立起来的？ 2、如何理解政治经济学的研究对象是生产关系？ 教学方法及手段： 多媒体教学：有文字、音像、图片、框图、动画等；启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学；案例教学。 可选用的教学案例有：1） 千年伟大思想家；2） 斯巴达克起义；3） 大跃进——“一天等于20年” 讨论、思考题、作业：课后习题 参考资料（含参考书目、文献等）： 1.孙冶方.论作为政治经济学对象的生产关系.经济研究.1979（8） 2..吴树青等.政治经济学若干问题研究.北京：经济科学出版社，1991 3.王元璋.社会主义政治经济学从马克思恩格斯到列宁的发展.北京：高等教育出版社，1994 4.王珏等.当代中国的马克思主义政治经济学：邓小平对社会主义政治经济学的发展与贡献.合肥:安徽人民出版社,1997 5..吴易风等.马克思主义经济理论的形成和发展.北京：中国人民大学出版社，1998..胡钧.政治经济学的研究对象.教学与研究.2000(3) 填表说明：1、填写本表一次的授课内容原则上安排2-8课时为宜。 ????????? 2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 授课内容、程序与学时分配： 第一章?? 马克思主义政治经济学的形成、发展和研究对象 　 一、马克思主义政治经济学是科学的理论 （一）什么是政治经济学 ?（二）马克思主义政治经济学是怎样创建的 二、马克思主义政治经济学是不断发展的理论 三、马克思主义政治经济学是研究社会生产关系及其发展规律的科学 （一）物质资料的生产是研究的出发点 （二）生产力与生产关系的对立统一 （三）政治经济学的研究对象 四、马克思主义政治经济学的科学方法 （一）辩证唯物主义方法 （二）历史唯物主义 （三）科学抽象法 （四）逻辑和历史相统一的方法及其他 学时分配：其中，第一、二节为2学时，第三、四节为2学时 《政治经济学》教案 授课内容（教学章节或单元）： 第二章 商品与货币（一、二、三、四、五） ? 使用课时 6 授课时间 第 6周至第 8周 教学目的、要求：资本主义生产方式和社会主义生产方式都是建立在发达的商品经济基础上的。因此，对这两种生产方式的特殊运动规律的研究，必须以对商品经济的一般规律的研究为前提。本节课将简要说明商品经济的基本规定、商品经济产生和发展的历史前提，分析商品的价值和使用价值及其矛盾，使同学们能够系统地掌握社会经济制度和经济运行的一般规律。 ? 教学重点：1、商品的二因素及其矛盾 2、生产商品的劳动二重性 教学难点：?马克思科学的劳动价值论是如何形成的？ 教学方法及手段：多媒体教学： 多媒体教学：有文字、音像、图片、框图、动画等；启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学；案例教学。 ? 可选用的教学案例有：1） 困扰亚当·斯密的价值悖论；2） 互联网为什么能赚钱？；3） 科学家对社会的贡献 讨论、思考题、作业：课后习题 参考资料（含参考书目、文献等）： 1、马克思.资本论.第1卷.北京：人民出版社，1975 2、卢森贝.《资本论》注释.第1卷.北京：三联书店，1975 3、洪远朋.新编《资本论》教程.第1卷.上海：复旦大学出版社，1989