信息的集成与交流——信息作品的制作.docVIP

第三章第二节《信息的集成与交流》——2、信息作品的制作 钟伦胜 江西省万安中学 一、教材分析： 本节内容是沪科版《信息技术（必修）信息技术基础》（高一年级用）第3章信息加工与表达第二节信息的集成与交流的第2节内容“2.信息作品的制作”。 前面学了信息集成的一般过程，本节就是践行信息集成的一般过程，以网页制作为例学习信息的集成——信息作品的制作。 二、学情分析 学生已学了信息集成的一般过程，知道了信息作品的制作要先确定主题，然后规划设计，再采集处理素材、制作加工作品，最后测试发布。本节课以“让青少年远离吸烟”为主题，学习网页制作。 三、教学目标： ㈠知识与技能 ⑴践行信息集成的一般过程； ⑵学习网页制作的基本过程、方法和技巧。 ㈡过程与方法 通过小组分工合作共同完成一个网页作品的活动，学习利用FrontPage等网页制作工具软件，集成多媒体信息，呈现主题，表达创意，形成信息作品的一般方法，体验信息集成的一般过程。 ㈢情感态度与价值观 体验小组分工合作的优势，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 能合乎规范地搜索和使用网络中的信息表达思想。 四、教学重点 制作网页作品的方法步骤 五、教学难点 利用表格来进行网页布局；超链接的制作。 六、教学方法与策略 范例法、演示法、实践法、合作学习 七、教学准备 课件、信息技术基础配套光盘相关素材、制作网页布局教程、多媒体教室 八、教学过程 （一）【课前热身】 1、演示一作品《让青少年远离吸烟》。 教师导入： = 1 \* GB3 ①利用信息作品呈现主题，表达创意，是信息社会中人们发布与交流信息的常用方法。在众多的信息作品形式中，网页已成为单位宣传、课题研究、专题研讨、个人成长叙事的主要载体。掌握利用网页集成信息的方法，是公民应具备的一种基本的信息素养。 = 2 \* GB3 ②这一作品如何制作？ 学生活动： = 1 \* GB3 ①观察这个作品是什么结构的？由多个页面构成，观察每个页面的相同点和不同点是什么？这些页面是通过什么互相链接起来的？ = 2 \* GB3 ②回答教师问题。 2、回顾信息集成的一般过程：确定作品主题，规划设计作品，采集处理素材，制作加工作品，测试发布作品 教师提问学生思考并回答：那么我们制作网页的过程或步骤呢？ 点拔：确定作品主题已完成，主题就是：让青少年远离吸烟，接下来就是规划设计：确定任务，分工协作，制定解决方案，素材的收集与整理，制作网页，测试发布。 （二）【新课学习】 1、常用的网页制作软件：FrontPage、Dreamweaver、记事本。 2、完成网页作品制作的主要三方面工作： 一是版面布局；二是插入素材并作适当效果处理；三是建立页面间的链接关系。 教师提问学生思考并回答：常见的信息作品的布局类型有哪些？ 教师点拔： = 1 \* GB3 ①常见的信息作品的布局类型有上下型、左右型、拐角弄、包围型、时尚型等。 = 2 \* GB3 ②网页布局类型也可以是这几种类型。 = 3 \* GB3 ③在网页制作中，通常用表格来进行布局。 3、教师简单演示网页制作： 建立站点文件夹；启动制作工具软件；版面布局；插入各种素材并作调整；建立超链接；预览测试。 重点点拔：版面布局和建立超链接。 4、学生活动 小组合作学习网页制作——让青少年远离吸烟。 （三）作品展评 1、教师活动：展示部分小组提交的作品，组织学生点评。 2、学生活动：对照教材中作品评价表，点评部分小组提交的作品。 【设计意图】通过实际完成的作品，发现作品中存在的问题和不足之处，总结信息集成过程中需要注意的问题。 （四）课堂小结 1、本节课的主要内容：启动制作工具软件；版面布局；插入各种素材并作调整；建立超链接；预览测试。 2、针对学生作品制作过程中的出现的问题和作品制作的质量，进行课堂小结。让学生知道信息集成是一个系统工程。需要成员间默契配合，通力合作，共同遵守作品规划要求。 （五）课外拓展练习： 继续完善你的作品。 九、教学反思 本节课时间较紧，教师要作好充分准备，学生要紧密配合，课外要继续完成。