全等三箭形.docVIP

课 题 12.1.全等三角形 课 型 练习课 教学目标 知识与技能：1通过实例理解全等形的概念和特征，并能识别图形的全等． 2.知道全等三角形的有关概念，能正确地找出对应顶点、对应边、对应角；掌握全等三角形对应边相等，对应角相等的性质． 3.能运用性质进行简单的推理和计算，解决一些实际问题 过程与方法：通过两个重合的三角形变换其中一个的位置，使它们呈现各种不同位置的活动，让学生从中了解并体会图形变换的思想，逐步培养学生动态的研究几何图形的意识． 情感态度价值观：培养学生的观察能力、动手操作能力和自主学习能力，发展学生的空间观念。 重 点 掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质 难 点 掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质条件. 教学手段 复写纸、剪刀、半透明的纸、多媒体课件(几个重要片断中使用 教学方法 教学方法：探索法，鼓励法，练习法，交流法 学习方法：合作学习法 重，难点处理方法：学生独立思考，在小组中讨论，交流最后由教师纠正，指导从而提高的方式。 教学过程 导入新课： 1．展现生活中的大量图片或录像片断。 片断1： ． 片断2：教科书第31页的4幅图案． 2．学生讨论： (1)从上面的片断中你有什么感受? (2)你能再举出生活中的