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《一起歌》教学设计 6 一起歌 教学目标： 知识与能力： 1、会写本课四个生字，认识本课13个生字。 2、? 正确、流利、有感情地朗读课文。能按正确的笔顺书写要求会写的4个汉字。 过程与方法： 1、小组探究识字，书写生字；多种形式熟读课文，合作交流，畅谈所知所感，在此过程中鼓励孩子独立思考，质疑问难。 2、小组识字中巩固各种识字的方法。 情感态度价值观： 激发学生热爱和平、热爱美好生活的情感 策略与方法：师生合作，学生小组合作的学习方式。 教学准备：电脑、生字卡片 课时安排：2课时 教学过程： ? 教师行为 学生学习活动 设计意图 创设情境，揭示课题 1 谈话：同学们，我们都看到过广场上的白鸽，谁能告诉大家白鸽象征什么？ 2、今天，我们就一起来学习一首表现“和平与友爱”的儿歌。 板书课题。