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- 2019-07-02 发布于河南
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指 导 教 学 书
授课时间:2017年 月 日
二次函数复习
星期( )
累记课时:
教 学 目 标
知识与技能
通过对实际问题情景的分析确定二次函数的表达式,并体会二次函数的意义。
会根据公式确定图像的顶点,开口方向和对称轴,利用极值解决简单的实际问题。
过程与方法
经历利用二次函数解决实际问题的过程,体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,并感受到数学的应用问题。
情感态度与价值观
体会数学与人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心。认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作风。
教学
重难点
能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数知识求出实际问题中的最值,发展解决问题的能力。
教学
方法
讨论,交流,互帮
教学
用具
多媒体
教 学 过 程
个性修改
感情调节
欣赏一组生活中的抛物线图片,引出本节课的复习内容---二次函数.
三、自学互帮
自学提示一
观察二次函数图像,你能得出哪些结论?并说明理由.
(
(-1,0)
o
o
y
x
1
B
A
-3
方法与要求:先自己思考并记录(3分钟),然后与同组同学交流你的发现并把结论写在显示板上(4分钟)比一比哪个组速度快、得出的结论多!
互帮:由得出结论最多的组展示,其他组做补充.
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