2019-2020年四年级信息技术上册 分享成功教案 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年四年级信息技术上册 分享成功教案 浙江摄影版 教学目标： 知识目标：1.了解邮件中的附件的概念。 2.了解附件的阅读、保存、发送等方法。 3.了解其他有关邮件客户端软件。 技能目标：1.能够阅读附件、保存和发送附件。 2.能够利用回复功能向发件人直接回信。 情感目标：通过与他人分享自己的成功作品，加强学生间的情感联系。 教学重点、难点： 1.邮件附件的阅读和保存； 2.邮件的回复 3.附件的发送 课前准备： 以老师的名义给学生写封信，在附件里放上一些卡通人特。 教材分析： 教材中以礼物的形式引出附件，教师可以将小游戏或图片以附件的形式发送给学生，让他们找一找老师给他们的礼物在哪里，比比谁先看到礼物，谁先将礼物保存到自己的“我的文档”中。并且在给学生的邮件中提出任务：你能将自己的作文集与我共享吗？同时教师利用学生发送附件将每位学生的作文集汇编成该班的作文集。也可以让学生将自己的作文集以附件的形式与同学共享。 同时根据课后的阅读资料，可以让学生尝试使用Outlook软件，进行邮件的收发，比较一下利用客户端软件和利用web页面方式进行邮件的收发有哪些不同，他们各自的优点是什么？ 教学过程： 1.课前谈话。 a)告诉学生老师有一本好书要推荐给大家。（或几幅图片） 2.收取礼物 a)让学生打开电子邮件，打开老师给他写的信。 b)要求：看看信里的图片，并将其中的书保存起来。 c)学生探索，教师巡视。 d)小结方法。 e)收取老师的第二份礼物（老师马上发一下） 3. 回复邮件 a)老师想知道你是不真的收到了信，有没有学会保存内容。 b)引出回复。学生演示。 4. 给老师一件礼物 a)老师已经给了你们礼物了，你们给老师的最好的礼物就是你们优秀的作业。 b)示范附件的填加。 c)学生送给老师礼物。 d)学生互赠礼物。 附送： 2019-2020年四年级信息技术上册 制作月历教案 冀教版 教学目标 1. 知识目标： 认识Word，学会制作月历的流程。 2. 能力目标： 用任务驱动促使学生完成学习任务。 3. 情感目标: 培养学生探究问题的能力。 教学重点与难点 认识Word，学会制作月历的流程。教学准备??制作好的月历2份、打印机一台、A4纸若干张。 教学过程一、教学导入 同学们知道今天星期几吗？ 那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？ 你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？那么怎样才能知道呢？要提前了解这些信息，我们该怎么做？——查看月历。 Word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word中制作一份精美的月历。（板书课题）?二、新课教学? 1. 认识Word （1）工具栏： （2）认识任务栏通知区域的“时钟”14：25，在日期/时间属性对话框里，找到当月的月历。（3）学习表格的制作。 2. 动手制作月历：教师演示操作过程，讲解每一步的作用。（学生观察教师操作过程）? 出示任务： 制作2009年9月的月历(1)学生练习，教师巡视指导。?(2)师生交流制作方法。 请1-2位同学展示作品。 模拟显示。使用模拟显示看一看自己的月历是什么模样？（学生相互交流学习） （3）学生继续制作。 教师巡视指导?3. 文件的保存和打开。 在Word中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上。否则一关电源，我们输入的文章就没有了。大家要养成及时保存文件的好习惯。 教师边演示边讲述：请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里。那么我们刚刚保存过的月历有没有保存到电脑里呢？保存到什么地方了呢？我们先把这个月历关掉，再来试着打开看看。 （学生练习把刚刚制作的月历保存到自己的电脑里面。）?4. 打印文件 使用Word制作的文件还可以通过打印机打印到纸上。教师这里有一台打印机，现在就可以把同学们制作的月历打印出来。 教师演示操作过程。 选取学生优秀的月历作品，让学生自己试着打印。?三、展评小结 展示学生制作的月历。学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新意的想法。 小结：今天我们学习了使用Word表格制作月历，相信同学们对Word的表格已经熟悉了。