船舶货运课程标准副本资料.docVIP

PAGE PAGE 17 《船舶货运》课程标准 课程名称：船舶货运 所属学院：国际旅游与经济管理学院 适用专业：报关与国际货运 课程类型：必修课 一、前言， 1.课程标准设计思路 1.1课程性质 海上货物运输的功能是研究各类货物的海运特性、各类船舶的货运特性、货物在船上装卸的基本规律以及编制和实施货物积载计划的程序和方法。它是航海技术专业的一门核心专业课程，也是海上船舶驾驶员的一门考证科目。本课程是为了满足准船员适任标准的七大功能之一货物装卸和积载 ，以及满足用人单位需要而设置的。航海技术专业培养目标是，培养符合国际和国内法规，具有良好的敬业精神、实际技能、沟通能力和安全环保意识的航海技术操作级技能型人才。由于海上货物运输涉及的货物和船舶种类繁多、性质功能各异，对海上运输管理的要求也各不相同。因此，航海技术专业的学生只有掌握海上货物运输中货物和船舶的基本理论知识、各种货物运输管理的技术和方法，才能真正履行海上货物运输职能。该课程通过海上货物在受载、配载、装载、航行管理、卸载及交付等环节对学生进行各项能力训练，以培养学生掌握海上货物运输中具体工作任务、技术要求、工作流程等，为从事海上货物运输工作打下扎实的基础。 1.2课程设计思路 根据航运企业广泛调研和多次专家论证会论证，确定《海上货物运输》课程总体目标 根据国际国内相关公约、规范、标准确定《海上货物运输》课程具体目标 课程内容设置的依据： 国家职业标准《海船船员适任考试大纲》(2006.2.1) 部海事局颁布的《海船船员考试、评估和发证规则》(2004.8.1) 交通部海事局颁布的《评估纲要与标准》(2010.1.1) 《中华人民共和国船员培训管理规则》（2009年10月1日起施行 ） 《中华人民共和国船员条例》（ 2007年9月1日起施行 ） 海船驾驶员岗位要求 用人单位人才培养要求 IMO model course 7.01 课程设计理念： 以就业为导向 与企业工作职责为依据 以航海技术专业人才培养目标为标准 以STCW78/95和国家海事局考试大纲为依据 以监控装货、积载、卸货、系固及航行中货物监管为目标 二、 课程目标 根据航海技术专业培养目标，本课程的教学目标是：使学生掌握船舶货物安全运输的基本知识和基本技能，培养学生掌握在海上货物运输中保证人员安全、船舶安全、货物完整及海洋环境安全和提高运输效益的基本原则，提高学生预防事故、正确面对事故和处理事故的能力，能够在生产岗位值班时履行与货运相关的职责，达到《STCW78/95公约》及中华人民共和国海事局所规定的操作级船员的适任标准。通过本课程的教学，学生有能力参加交通部海事局组织的“全国海船船员适任评估与考试”；通过评估与考试，取得所必需的职业资格证书，最终将“教学与考证”、“课程与就业”有效地融合在一起，实现“一教多证”的教学目标。 （一）知识教学目标 1.掌握与货物运输有关的船舶基础知识和货物基础知识； 2.掌握船舶装载能力、稳性、吃水差的概念和基本计算方法； 3.掌握船舶强度基本概念； 4.理解货物配载、装载、系固、运输保管的技术和方法； 5.理解常见货物、危险货物、货物单元、冷藏货物及专用船舶的运输要求和方法； 6.了解与货物运输有关的国际公约、规则和国内法规。 （二）能力培养目标 1.能根据船舶具体的航次条件，确定船舶的载货能力； 2.能计算船舶稳性、吃水差，核算船舶强度； 3.能够使用《固体散装货物安全操作规则》（BC Code）、《国际海运危险货物规则》（IMDG Code）和《货物积载与系固安全操作规则》（CSS Code）等，具备对货物进行合理积载与系固的能力； 4.能编制杂货船配积载图、集装箱船配积载图； 5.能够适应在各货船上进行货运业务工作； 6.初步具备海上货物运输综合分析问题和解决问题的能力 三、课程内容 序号 工作任务 主要知识点 教学内容 教学活动设计 学时 备注 1 掌握与货物运输有关的基础知识 船舶型线图 船舶主尺度 船舶平衡条件 船舶吃水及水尺标志 船舶浮态 船舶平均吃水与实际吃水的概念及其修正 船舶平均吃水的计算 船舶平行沉浮 舷外水密度改变对吃水的修正 船舶排水量 船舶载重量 船舶舱室容积 舱容系数和登记吨 静水力曲线图 载重表尺和静水力参数表 船舶静水力资料应用 船舶储备浮力与干舷 载重线标志 载重线海图 我国沿海海区的划分 货物的分类 货物的物理特性 货物的化学特性 货物机械性质和生物性质 货物包装的作用及分类 货物包装形式及英文缩写 货物标志及其分类 货物标志作用及识别 货物的数量 货物的自然减量 货物的亏舱 货物积载因数 积载因数的应用 1.船舶货运有关的船型尺度 2.船舶浮态 3.船舶吃水及水密度对吃水的影响及其修正 4.船舶重量性能和容积性能 5.船舶静水力资