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科目
数学
班级
学生姓名
课题
18.1.1平行四边形的性质（2）
课型
新授
课时
1
主备教师
段德华
备课组长签字
闫海荣
学习目标：1、掌握平行四边形对角线互相平分的性质．
2、能运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题．
学习重点
掌握平行四边形对角线互相平分的性质
学习难点
能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算和简单的证明题．
一、自主学习 要求：自学课本43页—44页，完成43页探究的证明。·
1、如图，已知ABCD，则AD CB,DC AB,
∠DAB= , ∠ADC=
2、已知，如图 ABCD对角线AC、BD相交于点O
①猜想线段OA与OC、OB与OD长度有何关系？
动手量一量OA与OC， OB与OD看看你的猜想是否正确。
结论：OA OC，OB OD
②证明你的猜想
3、平行四边形的性质3：平行四边形的对角线 .
几何语言： ∵
∴
4、自学检测：
⑴如图，在ABCD中，若AO=10,BO=7，则AC= ，BD=
若BC=10，AC=14，BD=8，则AO= ,BO= ,
△AOD的周长是
（2）如图所示，在ABCD中，已知∠ODA=900，∠DAO=300,A0=6,
求ABCD的对角线的长。
二、合作探究并展示交流
如图所示，已知ABCD与DEBF的顶点A，E，F，C在同一条直线上，
求证：AE=CF（你还有哪些方法？）
A
A
BA
CA
DA
EA
FA
三、当堂检测 班级_______姓名_________
1. 在ABCD中，若AO=6,则AC= ，BD=7，则DO=
2、如图 ABCD对角线AC、BD相交于点O，下列式子一定成立的是（ ）
A、AC⊥BD B、OA=OC C 、AC=BD D 、AO=DO
3、 如图，在ABCD中，对角线AC﹑BD相交于点O,BE⊥AC, DF⊥AC,垂足分别为E、F.求证：OE=OF
选做：如图,在ABCD中, 对角线AC﹑BD相交于点O,且AC+BD=20, △AOB的周长
等于15,求CD的长.
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