瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂回顾.PPT

* “和平共处五项原则”提出释疑 浙江省瓯海中学 李小华 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 同学提疑 1.新中国为什么在1953年开始提出和平共处五项原则？ 2.和平共处五项原则和新中国初期的外交方针有什么区别？ 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 回顾：新中国成立初期的外交方针： 1.“一边倒” 2.“ 另起炉灶” 3.“打扫干净屋子再请客” 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 释疑一：为什么1953年要提出和平共处五项原则？ ——据中国外交部网站 中国新建交国家数量变化趋势 外交“怪象” 17—0 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 1949-1955年大事年表 1947 冷战开始 1950—1953朝鲜战争 1954 日内瓦会议 1955 万隆会议 1949 1955 1949 新中国成立 1950《中苏友好同盟互助条约》签订 1953国家经济建设开始：一五计划、三大改造 1953—1955 和平共处五项原则提出 世界大事 时间 中国大事 “缓和国际紧张局势，不同制度的国家可以和平相处，这是苏联提出来的口号，也是我们的口号。”——毛泽东 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 1.国际：朝鲜战争结束，国际局势相对缓和。 2.国内：工业化建设需要相对和平稳定的环境。 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 问题解决：1953年为什么要提出和平共处五项原则？ 释疑二：和平共处五项原则提出的特点 1.从提出的过程和内容看特点 互相尊重主权和领土完整 和平共处 互不干涉内政 互不 侵犯 提出：1953年周恩来会见印度代表团时 修改：1954年周恩来访问印度、缅甸时， “平等互惠”改为“平等互利” 完善：1954年10月，亚非会议上将 “互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。 平等 互利 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 变化一：从强调社会制度的同一到强调与周边国家的睦邻友好 变化二：从强调意识形态到强调国家利益 和平共处五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。 ——杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》 瓯海区高中历史李小华名师工作室微课堂 *