5　应用二元一次方程组——里程碑上的.5应用二元一次方程组——里程碑上的数.pptVIP

数 学 新课标（BS） 八年级上册 5.5　 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 　活动1 知识准备 探 究 新 知 D 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 2．一个两位数，十位上的数是5，个位上的数比十位上的数少4，这个两位数是________． 51 　活动2 教材导学 数字问题 1．若一个两位数的十位数字是x，个位数字是y，则这个两位数可表示为_____________． 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 2．一个三位数，若百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为_______________． 3．一个两位数，十位数字为a，个位数字为b，若在这两位数中间加一个0，得到一个三位数，则这个三位数可表示为_____________． 10x＋y 100a＋10b＋c 100a＋b 知识链接——[新知梳理]知识点一 新 知 梳 理 知识点一　数字的表示问题 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 1．用字母表示两位或两位以上的数． 一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，那么这个数可表示为________；如果交换个位和十位上的数字，那么得到一个新的两位数可表示为_________． 10b＋a 10a＋b 2．表示变换数位后的多位数． (1)两位数x放在两位数y的左边，组成一个四位数，因此用x，y表示这个四位数为________．同理，如果将x放在y的右边，那么得到一个新的四位数为___________． (2)一个两位数，个位上的数是m，十位上的数是n，如果在它们之间添上零，那么用代数式表示这个三位数为_____________． 100x＋y 100y＋x 100n＋m 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 知识点二　行程问题 列方程组解行程问题的注意事项： (1)常见行程问题分两大类型：相遇问题和追及问题； (2)常见行程问题分四种情况：平路、上下坡路、环路、水路； (3)解行程问题的辅助手段：通常采用画线段图或列表的方法进行分析，找出相等关系． 重难互动探究 探究问题一　用方程组解决数字问题 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 一个两位数，个位上的数字与十位上的数字之和是11，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的两位数比原两位数大9，求原来的两位数． 例1 [解析] 用二元一次方程组解决问题的关键是找到两个合适的等量关系．由于十位数字和个位数字都是未知的，所以不能直接设所求的两位数．本题中两个等量关系为：十位数字＋个位数字＝11，(十位数字×10＋个位数字)＋9＝个位数字×10＋十位数字．根据这两个等量关系可列出方程组． 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 [归纳总结] 在求两位数或三位数时，一般是不能直接设这个两位数或三位数的，而是把它各个数位上的数字设为未知数．解题的关键是弄清题意，根据题意找出合适的等量关系，列出方程组，再进行求解． 探究问题二　用方程组解决行程问题 例2 甲、乙两人分别从相距30千米的A，B两地同时相向而行，经过3小时后两人相距3千米，再经过2小时，甲到B地所剩的路程是乙到A地所剩的路程的2倍．请分别求出甲、乙两人的速度． [解析] 题中有两个未知数——甲的速度和乙的速度，经过3小时后两人相距3千米，是指两人相遇之前相距3千米，还是指他们相遇之后相距3千米，题目未明确指出，需进行讨论． 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数 [归纳总结] 常见的行程问题分两类： (1)相遇问题：相遇时两人走的路程之和等于两地的距离． (2)追及问题： ①两人同地、同向、不同时，直到后者追上前者，隐含条件：两人所走路程相等． ②两人同向、不同地，直到后者追上前者，隐含条件：两人所走路程之差等于两地距离． 5.5 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数