K形图复习（中考复习）.docxVIP

K形图复习 沙埠中学赵晓华 教学目标： 通过对基本图形的回顾，使学生了解K形图的特点为，加深对相似知识的理解。 在运用知识解决问题的过程中，使学生熟练掌握基本图形，会利用题中条件构建基本图形。 培养学生几何推理能力。 教学重点： 重点：理解基本图形的特点，会利用基本图形解决问题。 难点：会利用图形的条件构建基本图形。 教学过程： 知识回顾 如图，AB⊥BD于点B，CD⊥BD于点D，P是BD上的一点，且AP＝PC，AP⊥PC， 求证：△ABP?△PDC 通过此题回顾知识，从特殊的全等入手，初步认识K形图的基本形状和条件。 （一线三垂直） 问题1：在前一题三个直角的条件下，除AP=CP这个条件，你能添加什么条件使 △ABP?△PDC吗? 问题2：如果没有边相等的条件，这两个三角形的关系？ △ABP~△PDC（相似） 二、识图运用 1、如图四边形ABCD，EFGH ，NHMC都是正方形 ，A、B、N、E、F五点在同一直线上，若四边形ABCE,EFGH的边长分别为3，4，求四边形NHMC的边长。 （运用K形图的全等解决问题） 2、如图，将矩形纸片ABCD的一个顶点D沿着线段AE翻折后落于BC边上的点P，其中AB=6，AD=10. （1）求BP（2）求EC （运用K形图的相似解决问题） 3、如图，由8个大小相等的小正方形构成的图案，它的四个顶点E、F、G、H分别在矩形ABCD的边AB、BC、CD、DA上。 若AB=4，BC=6，求DG的长 熟练运用K形图的全等或相似求边长。 三、构建K形 1、如图，在四边形ABFG中，AB=10，BF=4，∠B=60°，E点在AB上，GE⊥EF，设AE=x,AG=y，求y与x的函数关系式. 利用K形图三垂直的特点过F点作AB的垂线即可解决。 2、如图，已知点A（1,2）是函数的图象的点，连接OA,作OA⊥OB，与图象 交于点B. 求点B的坐标 构建K形图，利用个似即可求得B的坐标。 四、巩固与提高 1、如图，已知抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点. （1）求此抛物线的表达式； （2）抛物线上有一点P，满足∠PBC=90°，求点P的坐标. 过P点作X轴的垂线即可构建K形图 2、如图，在△ABC中，∠BAC＝60°， ∠ABC＝90°，直线l1∥l2∥l3，l1与l2之间 距离是1，l2与l3之间距离是2．且l1，l2，l3分别 经过点A，B，C，则边AC的长为________． 过B点作三直线的垂线，构建K形图，结合三角函数即可。 五、总结 发现K形图直接求 基本模型 没有K形图，构建K形图，利用基本图形求