7.1 为什么要证明.1为什么要证明.pptVIP

第七章 平行线的证明 Everything is possible,nothing is impossible. ————我最闪亮组 7.1 为什么要证明 峡江县仁和中学 李军平 导入新课 人们常说：“眼见为实。”意思是说，通过眼睛看到而感觉出来的东西是真实的。但在现实生活中，眼睛看到的一定真实吗？假如眼睛欺骗了你，你该怎么办？ 学习目标： 1.知道通过观察、猜测得到的结论不一定正确. 2.知道要判定一个数学结论正确与否，需要进行有根有据的证明. 3.明白通过观察得到的结论不一定正确，激发好奇心，感受证明的必要性. 重点：明白判定一个结论正确与否，不是只靠猜想，必须进行有根有据的证明. 1.观察教材“图7—1”，感觉：a___b；但经过测量，发现： a___b. 2.观察教材“图7—2”，感觉：图中的图形____(填“是”与“不是”)四边形；但经过测量，发现：图中的图形不仅___(填“是”与“不是”)四边形，而且还是________. 3.观察教材“图7—3”，感觉中间的空隙应该很__，实际计算： 解：设地球的半径为Rm，则其周长为______m；增加1m后，总长为_________m，以这个长度为周长的圆的 半径为______=R+______≈ R+______.中间的空隙竟然有16cm. 自主学习： 阅读教材P162～P162页全部内容，解决下列问题： = 不是 是 正方形 小 2 R (2 R+1) 2 R+1 2 2 1 0.16 合作探究： 推理证明的必要性 1.通过画图，小亮发现三角形的三条中线都在三角形的内部，三角形的三条角平分线也都在三角形的内部.于是小亮判断：三角形的三条高也都在三角形的内部. (1)小亮的判断正确吗？______. (2)你的理由是：______________________________. 2. (1)计算当n=0，1，2，3，4 ，5 时，代数式n2-n+11的值分别是____________，它们都是质数吗？_____ . (2)由此我们得出：代数式n2-n+11的值都是质数.你一定能肯定吗？ 答：____,理由：当n=11时， n2-n+11=___，它是___数. 结论：通过类比，得到的结论______正确. 结论：只对部分数据研究而归纳出的结论______正确. 总结：实验、观察、归纳得出的结论可能正确，也可能不正确.因此，要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠实验、观察、归纳是不够的，必须经过有根有据的_____. 当堂检测 1.下列结论，你能肯定的是( ). A.今天是晴天，明天必然是晴天. B.三个连续整数的积一定能被6整除. C.小明的数学成绩一向很好，所以一个月后的数学竞赛他必然获得一等奖. D.∠A与∠B相等，原因是它们看起来大小也差不多. 2. 小明、小亮、小颖三名同学中，有一名同学在同学们都不在的时候做了一件好事.事后，老师问他们三人是谁做的好事？小明说：“是小亮做的.”小亮说：“不是我做的.”小颖说：“不是我做的.”如果知道他们三人中有两人说的是假话，有一人说的是真话，你能判断是谁做的好事吗？ 3.当n=1，2，3，4 ，5 时，代数式n2-3n+7的值都是质数吗？ 你能肯定：对于所有自然数，代数式n2-3n+7的值都是质数吗？ 拓展延伸 观察下面的算式： 22-02=4=4×1， 32-12=8=4×2， 42-22=12=4×3， … 你发现这些算式有什么规律？请用一个公式表示出来，并用你学过的知识说明你写的公式的正确性. 小结归纳 今天，我们学习了什么？ 实验、观察、归纳得出的结论可能正确，也可能不正确.因此，要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠实验、观察、归纳是不够的，必须经过有根有据的证明.