k字形及其应用.docVIP

K字形相似及其应用 —— 九上相似复习（初三数学备考方法指导） 授课老师：姚金霞(福州第十九中学) 一教学目标： 1. 回顾相似三角形的证明和性质，学生会运用两组对应角分别相等的两个三角形为相似三角形的判定方法证明两个三角形相似 2.学生经历观察、比较、归纳的学习过程，归纳出“一线三等角”图形的基本特征，并且能够在不同的背景中认识和把握基本图形。通过做辅助线完善基本形来解决问题,体会从浅入深，以点带面的学习方法。? 3.学生在学习过程中感受几何直观图形对几何学习的重要性，体会身边处处是数学，层层递进分析压轴题的知识准备和解题方法，消除畏难情绪，获得对数学美的享受。 二教学重难点： 重点：运用判定方法解决“一线三等角”的相关计算与证明? 难点：根据已知条件构造“一线三等角”基本形，解决问题，深华基本型。 教学过程： 情景引入 导语：进入初三备战中考以来，同学们对待压轴题会出现以下三种情况 ： 第一种，自暴自弃型，觉得压轴题好难，我一定不会；第二种，努力但是不见成效型；第三种，有心准备，但是不知道如何下手准备。今天，我们将通过研究“K字形相似”及其应用，带同学们体会如何从基础知识中抽象出基本知识，用来解决压轴题，并学会反思，体会做一题通一面。 2.想一想 (2016福州市质检27改编题)如图,抛物线过点C(4,3),交x轴于A,B两 点(点A在点B的左侧).M为抛 物线的顶点。若点P在抛物线的对称 轴上,连接BP,CP, BM,当 时,求点P的坐标 .图1 分析：这是一道二次函数和几何知识综合型压轴题。都说压轴题难，到底难不难，我们从简单的基础知识出发。 互动新授 1，复习 相似三角形的判定 ： （1）通过平行线。（2）三边对应成比例.（3）两边对应成比例且夹角相等 。 （4）两角相等。 相似三角形的性质 （1）对应边的比相等，对应角相等（2）相似三角形的周长比等于相似比 （3）相似三角形的面积比等于相似比的平方 （4）相似三角形的对应边上的高、中线、角平分线的比等于相似比 2，问题1（岳阳2016）如图2，在矩形ABCD中，点E在边AB上，点F在边BC上， EF ⊥DF,求证：△ BEF ∽ △CFD 证明： 在矩形ABCD中 ∠B=∠C=90° ∵ EF ⊥DF∴ ∠EFD=90° ∴ ∠BEF+∠ BFE = ∠DFC+∠ BFE =90° ∴ ∠BEF= ∠DFC∴ △ BEF ∽ △CFD 总结：如此的由“∠B=∠C=∠EFD =90°”得到“△ BEF ∽ △CFD”， .图2 如.图3我们把它叫做“K字型相似”即“一线三等角，首尾找相似” 延伸: 1 , 如.图4,5擦除下面的角或者上下两角，你会由此补充K字形么？ 图3 .图4 .图5 2 如果不是三个相等90°的角，还有类似的相似三角形吗？ 问题2（1）如图5，在△ABC中AB=AC，∠B?=∠ADE， 那么一定存在的相似三角形是 。?图5 （2）如图6，在△ABC，AB=AC，∠B?=∠EDF，那么一定 存在的相似三角形是 。图6 知识小结： 总结:不论是三个相等锐角，而且相等钝角，或者位置上不论如何摆放，类似可得： 形：k字形相似数：一线三等角，首尾找相似；条件“∠B=∠C=∠EFD =90°”结论“△ BEF ∽ △CFD” 分解：三个相等角顶点在一条线上，首尾的两个直角两条射线与这条边重合，中间直角的两条射线与旁边剩下的两条射线分别相交，这样构成的两个三角形相似 三 巩固应用 问题3（安微2016改编题）如图7在矩形纸片ABCD中，AB=6，BC=10，点E在CD上的F点处；点G在AF上， 将△ABG沿BG折叠，点A恰好落在线段BF上的H处，图中与△BEF相似的三角形有△DAF或△GHF 。 图7 总结：本题的重点在于寻找K字形相似的条件。而相似在解题中往往只是工具，它是用来解决线段和角度问题的工具。 问题4 如图8，∠B=∠APB=∠C=45°, CD= , AB= , BC=6，则BP长为________ 简要过程：△ABP∽△PCD