复习课之多边形与平行四边形.pptVIP

通过复习谈谈这节课你有什么收获？ * 清新区滨江中学 吴像 1.了解多边形的内角和与外角和的公式，了解正多边形的概念． 2.掌握平行四边形的概念、性质和判定，了解四边形的不稳定性． 一、考纲研读： 考点归纳 考试内容 2010 2011 2012 2013 2014 题型 多边形 多边形的内角与外角和 第5题3分 第13题 4分 第5题3分 选择 填空 正多边形的定义 平面图形的密铺 平行四边形 平行四边形的定义 平行四边形的性质 第10题 2分 第19题 2分 第7题3分 填空 解答 平行四边形的判定 第18题 4分 第15题 6分 第15题 4分 第25题2分 填空 解答 二、广东省省卷近五年中考统计： 1．n边形的内角和公式为___________________，外 角和为________ (n为大于2的整数)． 2．在平面内，各内角_______，各边______的多边形 叫做正多边形． 3．正n边形的每一个内角都等于___________度，每一 个外角都等于________度 (n为大于2的整数)． 4.______________________________________叫做平行四边形. (n-2) ×180° 360° 相等 相等 在同一平面内有两组对边分别平行的四边形 三、考点梳理 ①边：平行四边形的___________分别平行且相等． ②角：平行四边形的__________分别相等． ③对角线：平行四边形的对角线___________． ④对称性：平行四边形是______对称图形，而不是____对称图形． 5.平行四边形的性质： 两组对边 两组对角 互相平分 中心 轴 ①两组对边__________的四边形是平行四边形.(定义法) ②两组对边__________的四边形是平行四边形． ③两组对角__________的四边形是平行四边形． ④一组对边__________的四边形是平行四边形． ⑤两条对角线__________的四边形是平行四边形． 6.平行四边形的判定： 分别相等 分别相等 平行且相等 互相平分 三、考点梳理 分别平行 四、基础检测（真题演练?层层推进） C B D C 2.(2013?湛江)已知一个多边形的内角和是540°，则这个多边形是( ) A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．七边形 4.(2014?广东) 如图，□ABCD中，下列说法一定正确的是（ ） A.AC=BD B.AC⊥BD C.AB=CD D.AB=BC 3.(2008?自贡)下列几组条件中，能判定一个四边形是平行四边形的是（ ） A.一组对边相等 B.两条对角线互相垂直 C.一组对角相等 D.两条对角线互相平分 1.(2013?广东) 下列图形中，不是轴对称图形的是( ) 解:(n-2)×180°=540°，解得:n=5 热点考向一：多边形的内角和 【方法点拨】 关于n边形内角和公式的考查，通常有三种： ①已知边数n,求内角和,直接用公式求得； ②已知内角和,求边数； ③已知正多边形的边数,求每一个内 (或外) 角的度数． 720° 五、考点突破（课堂精讲） 例1:㈠(2013?广东) 一个六边形的内角和是_________． ㈡(2014?广东)一个多边形的内角和是900°，这个多边形的边数是（ ） A.10 B.9 C.8 D.7 ㈢(2011?广东)正八边形的每个内角为（　　） A．120o B．135o　 C．140o　 D．144o D B 解:(n-2)×180°=（6-2)×180°=720° 解:(n-2)×180°=900°,解得：n=7 解:[(n-2)×180°]÷n=[(8-2)×180°]÷8=135o 例2．(2013?广东) 如图,已知□ABCD． (1)作图：延长BC,并在BC的延长线上截取 线段CE,使得CE=BC(用尺规作图法,保留 作图痕迹,不要求写作法)； (2)在(1)的条件下,连结AE,交CD于点F, 求证:△AFD≌△EFC． 【方法点拨】“作图+证明”是中考的一个热点,作图后利用平行四边形对边平行且相等的性质,即可证明△AFD≌△EFC 热点考向二：平行四边形的性质 五、考点突破（课堂精讲） 例3.(2012·广东) 已知:如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,对角线AC、相交于点O,BO=DO 求证:四边形ABCD是平行四边形． 热点考向三：平行四边形的判定 【方法点拨】判断一个四边形是平行四边形常见的