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4.8 .1图形的位似
撰写：阚园园 日期：_____________
【学习目标】
1.理解位似多边形的定义及相关性质。
2..掌握判断两个多边形是否是位似多边形的方法，并能准确指出位似中心和相似比。
3.初步掌握把多边形按照一定比例放大或缩小的绘图方法。
【问题导入】
九年级（1）班的同学们准备召开一次班会，他们想把下面的图样放大，使放大前后对应线段的比为1︰3，然后制成彩纸活跃气氛，请你帮助他们找到放大图样的方法。
【自主学习，探究新知】
阅读教材113页例1之前的内容，回答下列问题：
什么样的两个多边形叫位似多边形？
什么叫位似中心？
位似多边形的相似比与对应点到位似中心的距离之比k有什么关系？
位似多边形与相似多边形有什么关系？
总结归纳：位似的性质：
【随堂练习】
右图中的图形是位似图形，观察图形，其中位似中心在两图同侧的是
位似中心在两图之间的是
【动手实践】
1、已知△ABC，求作△DEF，使它与△ABC位似，并且相似比为2。
2、已知△ABC，求作△DEF，使它与△ABC位似，并且相似比为1：2。
3.你能运用刚才的方法作一个新三角形，使其各条边长为△ABC的各条边长的一半吗？自己动手试一试。并向同学们展示一下你的作法。
【合作交流】
阅读教材114页做一做，并解释这种做法为什么会将一个图形放大？
【随堂练习】
1、给出四道判断正误的题目：
（1）位似多边形一定是相似多边形。
（2）相似多边形一定是位似多边形
（3）两个位似多边形每一对对应点到位似中心的距离之比为2︰3，则两个多边形的面积之比为4︰9。
（4）两个位似多边形的对应边互相平行或在同一直线上。
【当堂测试】
教材115页第1、2、4题
1.
2.
【课后反思】
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