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PAGE PAGE 1 当堂检测 1.下列实数中是正无理数的是（ ）（任务分值2分） A. B. C. －1 D. 3.14 2. －eq \r(3)的倒数是( )（任务分值2分） A.eq \r(3) B.eq \f(1,\r(3)) C．－eq \f(1,\r(3)) D．－eq \f(1,3) 3．下列各组中互为相反数的是（ ）（任务分值2分） A. －2与 B. －2与 C. －2与－ D. 与2 4．3. 的绝对值是 （　　）（任务分值2分） A. B. C. D. 5.在下面的网格图中画出一条长度为的线段。（任务分值2分） 6.1.5的倒数是______（任务分值2分） 7.化简eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(1－\r(2)))的结果为( )（任务分值2分） A．1－eq \r(2)　　 B.eq \r(2)－1　　 C．1＋eq \r(2)　　　　　　 D．－1－eq \r(2) 8.计算：=______（任务分值2分） 9.计算：（任务分值3分） 10.请将下列实数与它们在数轴上的对应点连起来，并把它们按从小到大的顺序排列，用“＜”连接。（任务分值4分） 课堂小结（约5分钟）（头脑风暴，快速阅读课本并回忆本节课知识点，独立将这些知识点写在下面的思维导图上，熟练掌握的打√，掌握不太好的打？，没搞懂的打×，看谁整理的又快又好）计算小组得分，评出优秀小组。 作业布置: 根据自己对本节知识的掌握程度，自行选择3个层次的作业，A：课本P39随堂练习1，2；B：课本P40习题2,3；C：课本P39随堂练习3，P40习题4. 思维提升题思维提升.（任务分值10分）如图，一只蚂蚁从A点沿数轴向右爬行2个单位到达点B，点A表示，设点B所表示的数为m，则m=________，若点B关于原点的对称点是B’点，那么B’点所表示的数是_________ 思维提升题 反思：1.我学会的知识是。。。。。。 2.我体验到的数学思想是。。。。。。。 3.我还存在的困惑和不足是。。。。。。