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坐标法巧解平面几何问题 我决心放弃那个仅仅是抽象的几何，这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练习思想的问题，我这样做是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。 知识要点 一、知识回顾 1.在平面直角坐标系中，如果A的坐标为（2，-1）， B的坐标为（1，2），则AB的长为________ 注：两点之间的距离公式:d=___________________________ , 其中两个点分别为A( x1 , y1 ) , B(x2 ,y2 ) 2.如图，A的坐标为（2，4），B的坐标为（1，0）, 则点A关于点B对称点C的坐标为：___________ .A（2，4） .B（1，0） 注：两点之间的中点公式：________, 其中两个点分别为A( x1 , y1) , B(x2 ,y2 ) (0,-4) 3、一次函数的解析式的求法： 待定系数法步骤 几何意义法：k=__________ 设出一次函数解析式y=kx+b 根据图像所经过的已知两点坐标或已知的对应关系列出关于k,b的方程组 解含有待定系数的方程组 将k,b的值代入解析式即可 4、已知直线a的解析式为y=2x+1，则与直线a垂直且经过点（0,1）的直线解析式为__________________ 注：两条直线的解析式分别为： ， 若互相平行，则________；若互相垂直，则_______. 二、探索新知 A C B E D 例1、如图，在直角三角形ABC中，AC=8,BC=4, 线段AB的垂直平分线分别交AB于D,交AC于E，则DE的长是________ 变式练习： 【2016天水】如图，正方形ABCD的边长为5，点E、F分别是边CD和AD的中点，BE和CF交于点P．求AP的长． 通过以上例题，相互交流，你能得出什么有用的信息？ 四、课堂反思： 本节课你学到了什么？注意什么？
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