人教部编版初中一年级七年级道德与法治上册敬畏生命.pptVIP

上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ （1）“让座”的情境带给我们温暖、关怀的感受。 “扶老人过马路”的情境带给我们关心、善良、温暖的感受。 “董卿一跪”的情境带给我们尊重、关注、关怀的感受。 “陪伴”的情境带给我们慰藉、温暖、关心的感受。 （2）从上述不同的情境中发现了温暖、尊重、关注、关怀等共同的态度。 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 课堂练习 请和同学分享上述观点的看法。 有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。是否有对生命的敬畏，会让我们有极大的不同。 课堂小结 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命价值高于一切 别人的生命同样重要 谢谢大家！ PPT精品 PPT精品 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他