强科弱科都要抓.ppt

强科弱科都要抓 ---------21班班会课件 任何一科不能因弱放弃 不管什么原因，弱科一定要抓，高考最终要的是总分，丢车保帅的做法仅是一厢情愿，极不利于高考。放弃一门弱科不学，等于拿五科同别人竞争，必然会在高考中落马。 　　 一花独放不是春，六门学科齐开放 本周注意事项 午晚休 内务 班务：前后门玻璃，粉笔头，桌面 校服（上身红色校服，下身统一夏季校服） 纪律（迟到现象，课间讨论问题去楼道） 跑操（集合速度，口号） 注意开窗通风 * 西安交通大学 距离期中考试（10.31） 仅仅11 天 今日 2014.10.19 距离2015高考（6.7/8） 仅仅231 天 今日 2014.10.19 　　 　　此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳，但我缓口气，告诉自己：“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。” ——林肯在竞选参议员落败后如是说 每个人在学习和生活中都背负着一个沉重的十字架，缓慢而艰难的朝着目的地前行。 途中有个人停了下来，他心想这得背到何年何月啊？ 于是他拿出刀子，做出了惊人的决定：将十字架砍掉一些。 说着就动手砍起来。 砍掉之后果然轻松许多，步伐也加快了。 于是就这样走啊走啊，走了好久，他心想既然砍掉一些轻松这么多为何不多砍点呢？ 他又拿出了刀子。 开始砍十字架。 这样一来他又轻松了许多。 这样一来他就毫不费力地走在了队伍的最前列。 走着走着突然出现了一条又深又宽的沟壑，沟上没有桥，周围也没有路。他，该怎么办呢？。 后面的人慢慢的赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上作为桥梁，跨越了沟壑。 他也想如法炮制。可惜的是他已经把十字架砍掉一大截无法当做桥来跨越了。 当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能留在原地，垂头丧气，追悔莫及。 正确认识自己的强弱科 每个同学都有掌握得好的科目，也有掌握得不好的科目。有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。　 正确认识自己的强弱科 我们知道在120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比，前者要难得多，后者要容易得多。因为前面的20分是在向高难度的题目要分，后者只是在向中等难度的题目上得分。 因此，在复习时间短暂的情况下，向弱科要分数，是最为有效的途径。 狂补弱科的技术 首先，明确目标，克服畏难思想 狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高高考总分的目的。因此补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目（基础题）的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。 　　 狂补弱科的技术 第二，抓大纲、抓基础 考生出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题，对付偏题难题，其结果是题目没做出来，时间耽误了。这就好比将军带领为数不多的人马，去占领守卫牢固的堡垒，长期激战下来，损兵折将，大败而归，或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗，我们要争取更多的地盘，而不是几个堡垒。　　 狂补弱科的技术 第三，改正错误越多，高考分数越高 考生在对照大纲、课本、范文进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要在此作这套模拟题，直到全部作对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。 保持强科的战术 第一：思想不能有所放松，按部就班做好每天的任务，在课堂上，思维紧张高效，展示积极活跃，答案尽善尽美，争取最大的收获。 第二：关注限时练的错题，及时查缺补漏，努力寻找知识的漏洞及时修正。 第三：及时整理，归纳总结本章节及以前的章节内容，达到知识的融会贯通。 调好状态讲究方法克服困难提高效率强弱并进实现共赢 你必须拼命奔跑，永不言败!一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。无论失败多少次，只要还活着，就不能放弃 力未尽，气未绝，心未死，不弃不馁，持之以恒 。 每一个考验