全国创新杯教学素养大赛一等奖高三生物集体备课教案.docVIP

高三生物集体备课教案 时间 2007年12月7日 地点 生物实验室 人员 生物组全体教师 主备人陈富国 内容：第二节 人和高等动物生命活动的调节 一 体液调节 教学目的 1．? 动物激素的种类和生理作用（C：理解）。 2．? 激素分泌的调节（C：理解）。 3．? 相关激素间的协同作用和拮抗作用（C：理解）。 4．? 其他化学物质的调节作用（A：知道） 重点和难点 1．? 教学重点 （1）?????? 动物激素的种类和生理作用。 （2）?????? 激素分泌的调节。 （3）?????? 相关激素间的协同作用和拮抗作用。 2．? 教学难点 （1）?????? 激素分泌的调节。 （2）?????? 相关激素间的协同作用和拮抗作用。 教学过程 【板书】 概念 动物激素的种类和生理作用 体液调节 激素分泌的调节 相关激素间的协同作用和拮抗作用 其他化学物质的调节作用 【注解】 体液调节：指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。激素调节是体液调节的主要内容。 一、动物激素的种类和生理作用 性质 激素 体内来源 主要生理作用 氨基酸衍生物 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢、生长发育（尤其是神经系统的发育），提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解