最后一头战象好1.pptVIP

战象在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。 战象的使用最早在东南亚各国，象军的编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。秦国古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王，反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束了暹罗对缅甸的附属关系。 沈石溪　原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为“中国动物小说大王”。1952年10月生于上海，1980年开始从事业余文学创作。1985年考入解放军艺术学院文学系。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖，台湾儿童文学学会、《民生报》《国语日报》《儿童日报》《幼师少年月刊》联合主办“好书大家读”活动推荐书目。这篇文章写的是他在1969年到云南插队时亲身经历的事情。 威风凛凛 排山倒海 势不可当 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 恍然大悟 泣不成声 震耳欲聋 炯炯有神 长途跋涉 学习目标 1、有感情朗读课文，了解课文内容。 2、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。 3、从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 自主学习 自由朗读课文，思考下列问题： （1）从课文哪部分得知这是最后一头战象？ （2）想一想，嘎羧在最后一段时光里，干了几件事，哪几件事？ 合作学习 先找出相关语句，再分析 （1）这是一个怎样的象鞍，嘎羧在离开前为什么要披挂象鞍？ （2）嘎羧离开寨子前为什么要绕着寨子走三圈？ （3）嘎羧在打洛江畔做了什么呢？ 象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。　　 是为了再现当年英武豪迈的气概，是为了追忆当年的战斗场面，缅怀战友们。 这是一个怎样的象鞍，嘎羧在离开前为什么要披挂象鞍？ 嘎羧离开寨子前为什么要绕着寨子走三圈？ 它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子走了三圈。 从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们 产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它 的救助，对它无微不至的关怀。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，────发出震耳欲聋的吼叫。 嘎羧在打洛江畔做了什么呢？ 这里，是嘎羧曾经战斗过的地方。来到这里，嘎羧也许在呼唤 战友们的灵魂，也许在诉说他对战友们的深深怀念，也许再告 诉战友，他即将来陪伴他们了 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 英雄、忠诚 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 此时，嘎羧会想些什么？ 让人揣想：它在告诉我们历史不能忘怀，它在期盼世界和平，…… 小练笔： 嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择其中的一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。 * *