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中医院校护理人才培养模式的实践研究
何桂娟 沈翠珍马小琴 汪国建 孙秋华
浙江中医药大学护理学院
摘要：
学院根据国内外护理学发展趋势及学科优势，坚持护理胜任力木位教育理念， 积极探索和实践基于岗位胜任力的中西医结合护理人才培养模式，构建了以
“厚基础、融屮西、强实践、重人文、促创新”为特征的课程体系;强化融第一、 二、三课堂为一体的贴近临床的实践教学模式;优化了以临床思辨能力为主的灵 活多样的教学方法，形成了围绕知识素质能力的多维多元的评价方法;经过反复 论证及广泛应用，成效明显，该模式具有较强的特色性、创新性、可行性和前瞻 性。
关键词：
教育，中医，护理;人才培养模式;
作者简介：何桂娟：女，硕士，主任护师，E-ma订:sheryhe@163. com
作者简介：孙秋华，E-mail :sqh807@163. com
基金：浙江省高等教育教学改革项目(j
The cultivation model of nurses in
traditional Chinese medicine schools
HE Gui-juan SHEN Cui-zhen MA Xiao-qin WANG
Guo-jian SUN Qiu-hua
Abstract：
Based on the nursing development at home and abroad and our discipline advantages, nursing competency education was insisted in our school. The school actively explored and applied the cultivation model of nurses with integration of Chinese and Western medicine. Characteristics of the curriculum ineluded solid foundation, integrating Chinese and Western medicine, emphasizing practice and humanistic care, and promoting irrnoveition. The school reinforced the practicc tcaching which was similar to the real clinical setting. The model had kinds of teaching methods on the basis of clinical thinking ability. It also had multiple evaluation methods to assess knowl-edge, qualification and ability. After repeated discussion and widely application, the model showed its particular effects. This model was characteristic, irrnovativc, feasible emd prospective.
Keyword：
Education, Nursing (TCM) ; Cultivation model;
护理胜任力木位教育是一种以岗位需求为导向，培养学牛专业能力、思辨能力、 职业素养、职业发展能力等为一体的教育模式in。目前我国护理教育仍存在重 知识和技能传授，忽略职业素养和发展能力培养的问题，学生能力与岗位需求 存在一定差距図。而且，中医院校的护理教育存在培养目标缺乏特色，定位模 糊，在人才培养模式上西化倾向明显等现象固。我院坚持护理胜任力本位教育 的理念，注重学牛知识、能力、素质的培养和协调发展，以“取中西医之长，培 养应用型人才”为目标，积极探索和实践中西医结合护理人才培养模式，取得 了一系列阶段性成果，现报告如下。
1确定人才培养目标
根据经济社会和健康服务业发展的新形势、新任务和新要求，依据我校的办学定 位，对在校学生、毕业生、任课教师、用人单位及省内外同类高校进行广泛调研, 在总结20年的护理教育经验以及教育、临床专家反复论证的基础上，进一步界 定了临床护理能力、临床思辨能力、职业素养、职业发展能力的培养耍求，确立 了基于岗位胜任力的人才培养目标:培养系统掌握中西I矢护理学的基本理论、知 识和技能，具有基木的临床护理能力，初步的教学能力、科研能力和管理能力， 具备良好的职业素养，具有一定的创新意识及专业发展潜能，能在各类医疗卫 生、保健及康复机构从事护理
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