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中职《电气控制和PLC》课程项目化教学探析 摘 要：该文介绍了《电气控制与PLC》是一门专业 实践性很强的课程，传统的授课方式教出来的学生已经不能 满足企业的用人需求。现在就以项目为载体，任务驱动的方 式对本门课的授课方式进行改革。 关键字：项目任务目标模式能力素养 中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1674-098X (2013) 04 (b) -0166-01 《电气控制技术与PLC技术》课程是中等职业学校电气 及相关专业的一门专业核心课程，也是一门实践性和应用性 很强的课程。以往传统的教学过程中一般存在以下几个问 题：一是先理论后实践，实践教学往往与理论教学脱节，学 生缺乏知识的有效应用能力。二是过于强调教学结果，忽视 教学过程，缺少在学习过程中对学生能力的评价。三是教学 手段单一，教学方法陈旧，现代化教学资源利用不够，教学 内容与企业实际需求脱节。四是缺乏科学、系统的考核评价 体系，不能全面客观地反映学生对课程知识的掌握及运用 程，特别是不能很好地反映其动手应用能力。在此次教学改 革过程中引入了项目教学法，项目化教学主要强调工学结 合、理实并重、学用一致、”教-学-做”的一体化，通过师 生互动来激发学生的学习兴趣，培养学生的职业技能、工程 实践创新能力和综合素质，大大提高了教学质量。 1明确教学目标 要进行教学改革必须先要明确教学目标，做到有的放 矢。项目化教学目标主要包含知识目标，能力目标和素养目 标。 1.1知识目标 常用低压电器的选择和整定、基本控制电路、典型设备 的控制电路分析及维修；PLC指令系统、PLC的配置；梯形 图程序编制及应用设计、PLC编程软件和组态软件的使用。 1. 2能力目标 掌握基本的继电-接触器控制线路的安装及PLC改造， 了解常用机床电气控制线路的故障检修；掌握PLC的程序录 入、检查、运行和PLC外围接线的方法。掌握PLC的工程应 用、维护和使用以及PLC在机床电气控制线路的应用。 1. 3素养目标 了解自动化技术发展的方向和趋势，树立积极的人生观 点。培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形 成科学的世界观。良好的语言表达能力，有条理地表达自己 的思想、态度和观点在教学过程中，培养学生信息交流及合 作、学习及工作能力、独立性的责任感、毅力、适应社会能 力。 2改革教学模式 以往的教学模式是以理论和实训分开进行，学生在理论 课上由于没有实物对照，不容易理解。为加强实践技能，实 现培养应用型人才的目标，在教学过程中以学生的发展为 本，采用基于工作过程的项目导向、任务驱动教学模式，重 视培养学生的综合素质和职业能力，以适应企业发展的要 求，为学生的可持续发展奠定基础。教学过程中，教学过程 改革：(1)明确目标、适当分组；(2)选择内容、搜寻资源; (3)项目分析、初定方案；(4)确定方案、仿真练习；(5) 项目实施、操作加工；(6)项目答辩、评价总结。教学过程 也应融入对学生职业道德和职业意识的培养。整个教学过程 体现“做中学、做中教”，积极探索“理实一体”的教学模 式，使机床电器控制与PLC这门课的教学过程与实际相结合, 通过具体的电气控制实例的演示，激发学生的学习兴趣，让 学生自己动手制作基本的电气控制线路以及PLC控制的实 例，以提高学生的动手能力，激发学生的探索精神。 3教学内容改革 经过近两年的企业岗位需求的调研，我们发现企业基本 都需要电气控制线路安装、调试、运行、维护等应用能力的 技能型人才。在内容上跟据企业岗位所需，把个各知识点都 融合成了一个个具体的操作项目，项目下会有子项目和完成 项目的不同任务。 我们所设计的《电气控制与PLC》教学内容主要由继电 接触器控制基本线路的安装与调试PLC改造、机床继电接触 器控制线路的安装与调试、工业PLC控制编程应用一、工业 PLC控制编程二四个大项目组成。四个项目总学时为200学 时。 其中项目一是基本控制线路的安装、调试和PLC改造， 由电动机点动长动继电-接触器控制线路的安装与PLC改造、 PLC的硬件及I/O连接、三相异步电动机顺序控制线路的安 装接线及PLC改造、电动机制动控制及PLC改造四个子项目 组成，主要让学生掌握基本机电接触器控制线路的安装、接 线与调试，认识PLC、了解PLC编程、掌握其外围接线和控 制运行方法。占用课时70学时。 项目二由CA6140车床控制线路的安装、接线及PLC改 造、T68铠床控制线路的安装、调试及PLC改造、X62W铳床 继电接触控制线路的安装、调试及PLC改造由三个子项目组 成，使学生掌握基本继电接触器控制的一个综合应用。占用 课时80学时 项目三和项目四是工业PLC控制编程的应用，由十字路 口交通灯的PLC控制、电镀生产线的PLC控制、自动送料装 车系统的PLC控制、P