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中考专项训练：口语交际与综合运用 一、口语交际 小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样 劝说？请选出下列语言表述不得体的一项是（ ） 她这是唠叨，你全当没听见，走你的。 你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！ 你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。 你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！ 下面情境下，表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长 王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并止她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五 晚上，张红打电话通知了小组其他成员。 张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院 慰问，希望你参加并好好表现。” 张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动, 又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！ ” 张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看休平吋 愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！” 张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！” 下列说话得体的一项是（ ） 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？ ” 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？ ” 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” 校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。 社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉的劝 说小明？请把劝说的话写下来。 你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作 为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。 二、综合运用 2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文 化”的综合性学习活动。 （1） 作迎春对联。大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你 家大门上（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。 岁月似剪辉煌羊笔裁成江山如花写就春风锦绣 上联： 下联： 横批：三阳开泰 （2） 送祝福话语。全家人吃团年饭吋，请你以茶（饮料）代酒，向辛劳一年的父母（长 辈）敬酒，说一句祝福的话。或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。（祝 福语中要含有“羊”字或与“羊”同音、谐音的字；不超过30字。） （3） 品羊字书法。春节庆祝活动期间，书法家创作了一组“羊”字书法（如下图），你最 喜欢哪一幅？请说出理由。 ￥彳羊 A B C 语言的实际运用。 在去年的全国两会上，“全民阅读”首次被写入政府工作报告。今年的两会，这一理念 再次被写进政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神, 你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。（20字以内） 综合性学习 某校组织学生进行社会实践活动，八年（1）班同学对开车使用手机等几种常见的违规 驾驶行为所导致的交通事故增长情况（与正常驾驶事故率5. 2%。的情况相比）进行抽样调 查。调查结果见表（一）、表（二）。 表（一）： 使用手机时间（秒）交通事故增 长率开车速度（千米/小时） 30 60 90 打电 话 看（玩） 手机 打电 话 看（玩） 手机 打电 话 看（玩） 手机 40 25% 33% 38% 71% 61% 112% 60 44% 52% 69% 98% 93% 152% 80 58% 73% 87% 141% 114% 201% 表（二）: 其他常见违规行为 司机与同行人聊天 醉酒驾驶 疲劳驾驶 交通事故增长率 85% 312% 303% （1）根据表（一）、表（二），写岀你的探究结果（至少两点）。 （2）为了避免驾驶吋发生交通事故，请根据表（一）、表（二）给司机提出三条合理化建议。 综合性学.习。 （1）下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（ ） ?秋荻秋 A B C D （2）秋天有一个重要的传统节日是 ,其主要风俗是赏菊和登高。 （3）金秋九月学生进入新的学校，开始新的人生旅途。展开想象，描绘那时你心中的情景 秋色。至少使用一种修辞手法。（不超过70字） ?!国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传 统文化，你我共亨”为主题的学习活动。请体也来参与！ （1）【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。 ①下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在出字格内。 早期甲骨