冀教版五年级数学上册.PDF

冀教版五年级数学上册 教学目 标 1. 通过教学，同学们要掌握取商的近 似值的一般方法。 2. 能正确地求出商的近似值。 3. 积极参与数学活动，对求商的近似 值有兴趣，体会数学计算与商的近似 值的联系。 畅所欲言 1. 你知道哪些自然灾害？说一说。 2. 自然灾害发生时哪些人战斗在第一线 ？在第一线经常发生哪些事情呢？ 3. 你们知道在“抗洪”中，解放军叔叔 的受伤情况吗？ 果篮问 题 育红小学五（ 1 ）班的全体同学决定去慰 问在“抗洪”中受伤的 7 位解放军叔叔。 他们把节省下来的零花钱凑在一起，买了 158 元的水果分装在 7 个果篮里。 平均每个果篮里有多少钱的水果？ 158÷7=22.5714285‥‥‥ 除不完了？ ？ 这种情况在除法里叫做除不尽。在实际应用中， 小数除法除得的商可用“四舍五入法”保留一定 的小数位数，取商的近似值。 那我们保留几位 小数合适呢？？ 因为我国人民币的单位是元、角、分，以 “元” 为单位，应该保留两位小数。 现实生活中，一般都不用“分”了，保留一位 小数也可以。 158÷7≈22.57 （元） 或者 158÷7≈22.6 总结 求小数除法的商的近似值时，一般先除 到比需要保留的小数位数多一位，再按 照“四舍五入法”取商的近似值。 练习 1 ．按照“四舍五入法”取商的近似值，并填在下表中。 保留一位小 保留整数 保留两位小数 数 2 2. 0 1.98 89.2÷45 4.7÷1.6 3 2. 9 2.94 2.04÷2.9 1 0.7 0.70 2 ．根据生活经验确定商的近似值。 （1 ）做一套成人服装用布2.6 米，用 150 米布 可以做多少套成人服装？