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课 题： 两数和乘以两数差
收获与疑惑
(3) (1+2y)(1-2y) (4) (-2x+y)(-2x-y)
应用平方差公式时相乘的两个多项式其形式上有什么特点？结果又有何特点呢？
能力提升
例2，计算
（1）（3x-2y）(-3x-2y) (2)(-4a+3b)(4a+3b)
注意：那一项相当于公式中的a,那一项相当于公式中的b.
?灵活应用
你能应用今天所学知识快速计算出1999×2001结果吗？
课堂练兵
请同学们做教材P32页练习1，2，3
P36页习题12.3第1题
收获总结
课外延伸
请同学们思考下列多项式相乘，符合平方差公式的条件吗？
1，（a+b+c)(a+b-c)
2, (a-b-c)(a-b+c)
学习目标：掌握两数和与两数差的公式
学习重难点：能熟练掌握并运用两数和与两数差的公式
导 学 流 程
`新旧链接:
?多项式与多项式如何相乘？
设问导学：
?请同学们计算下列多项式的乘积：
1,（a+2）(a-2)= 3, (3a+2b)(3a-2b)=
2, (2x+y)(2x-y)= 4, (x2+3y)(x2-3y)=
?观察上面的运算过程并思考
?1，相乘的两个多项式有什么共同点？积有什么特点？
?2，请把你发现的规律用文字叙述出来。
?3，把这个规律用字母表示出来。
初步运用
?例1：计算
（1）（a+5)(a-5) (2) (3a+2b)(3a-2b)
武乡四中初二数学（上）自主学习方案 主备人：张水鸥 审查人：初二数学组 2017年4月18日
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