2019-2020年四年级语文下册 地球只有一个教案 湘教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 地球只有一个教案 湘教版 ☆给带下划线的字选择正确的读音，并画上横线。 　　? ?翅膀（chì? zhì）?? 荒漠（huǎng? huāng）???? 开辟（bì? pì） 　　??栽树（cái? zāi）??? 友谊（yì? yí）??? ?????五彩（cǎi? chǎi） 　　??吟唱（jīn? yín）?? 流淌（tǎng? tāng）??????? 讲述（xù? shù） ☆比一比再组词。 　　?????? 傍（??? ） ???????避（??? ）?????? 荒（??? ） 　　?????? 膀（??? ）??????? 辟（??? ）?????? 谎（??? ） 　 ★快乐岛 　　☆在括号里填上合适的量词。 　　? 一（??? ）母亲??? 一（??? ）河流??? 一（??? ）白云 　　? 一（??? ）衣裳??? 一（??? ）翅膀??? 一（??? ）绿叶 　　??一（??? ）种子??? 一（??? ）森林??? 一（??? ）秘密 ☆在括号里填上合适的词。 　　?? ? （??? ）的妈妈??? （ ???）的愿望??? （??? ）的云朵 　　??? （??? ）的河流??? （??? ）的绿叶??? （??? ）的衣裳 　　??? （??? ）的歌声??? （??? ）的春光??? （??? ）的小窝 　　★书海漫游 　☆读一读，看谁读得最好，然后说说你想到了什么。 蓝的眼睛、黑的眼睛，闪烁着自然的灵光。自然赋予我们爱的技艺，我们要把地球变成童话王国。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　　 ★智慧宫 　☆联系自己的生活实际说一说，你能为地球妈妈做些什么。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 附送： 2019-2020年四年级语文下册 地球只有一个教案 语文A版 教学目标 1.结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字。　2.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。 教学重点难点 1.有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵。　2.重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵”，“我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法。 教学过程 一、创设情境，激情导入。1.配乐朗诵诗歌：2.这首诗把什么比喻成什么？　　　　（结合板书：地球——我们的家）　　　　接下来的这首诗又把地球比喻成什么了呢？请听第二首诗。3.配乐朗诵第二首诗：4.这首诗把什么比喻成什么？（结合板书：地球——我们的妈妈）5.小结导入：是啊，地球是我们共同的家，也是我们共同的妈妈。对于每一个不同肤色、不同国度的人来说，它只有一个，（板书：只有一个）让我们大家都来好好地爱它。 6.引导学生齐读课题：13地球只有一个二、诵读全诗，在读中感悟。 1.自由诵读。2.开火车分小节朗读。要求其他同学注意诵读者生字是否读准，节奏是否掌握恰当，读后进行评价。3.识字。 （1）结合学生朗读相机正音。　　　　　　和煦xù开辟pì赋予fùyǔ （2）写字。 你认为这些要求会写的字在书写时应注意什么？你用什么办法记住了它？强调：“翅”字注意“支”字的变形，捺要长一些，把“羽”字托起来；